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dc.creatorBonilla-Llanes, Alexandra
dc.creatorBotello-Trillor, Dioselina
dc.creatorEguis-Pabó, Elmira
dc.creatorLara-De La Rosa, Francia
dc.creatorThomas-De Manjarrez, Nelsy
dc.creatorPedroza-Miranda, Olga
dc.creatorPonzon-Rodríguez, Rosa
dc.date.accessioned2019-01-23T22:40:37Z
dc.date.available2019-01-23T22:40:37Z
dc.date.issued2018-11-27
dc.identifier.citationBonilla Llanes, A. (2018). Cultura de emprendimiento mediante la investigación como estrategia pedagógica apoyada en TIC. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 763 - 774. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.90es_ES
dc.identifier.issn2389-7724
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11323/2179
dc.description.abstractLa cultura de emprendimiento permite fomentar pensamientos y acciones, orientadas a generar ingresos económicos, aprovechando recursos y oportunidades, basados en el desarrollo de una visión global, donde se debe gestionar un riesgo calculado, cuyo resultado es la creación de valor que beneficia a emprendedores, empresas u organizaciones. Este estudio tuvo como objetivo fortalecer la cultura de emprendimiento mediante la investigación como estrategia pedagógica en instituciones educativas. Empleando una metodología basada en el recorrido de las trayectorias de indagación. Las técnicas de recolección de datos fueron el diario de campo y la entrevista semiestructurada. Se realizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional para seleccionar la muestra que estuvo conformada por veinticinco (25) estudiantes del grado séptimo con edades comprendidas de once (11) a trece (13) años de la IED John F. Kennedy del municipio de Aracataca, Magdalena. Los resultados arrojaron nuevas perspectivas para desarrollar el emprendimiento con una diversidad de productos elaborados artesanalmente en una variedad de materiales reciclable. Se evidenció la necesidad de fomentar la cultura de emprendimiento en instituciones de educación a través de una disciplina aprovechando los recursos y oportunidades que se pueden generar.es_ES
dc.description.abstractEntrepreneurship culture fosters thoughts and actions, aimed at generating economic income, taking advantage of resources and opportunities, based on the development of a global vision, where a calculated risk must be managed, the result of which is the creation of value that benefits entrepreneurs, companies or organizations. The objective of this study was to strengthen the culture of entrepreneurship through research as a pedagogical strategy in educational institutions. Using a methodology based on the trajectory of the trajectories of inquiry. The data collection techniques were the field diary and the semi-structured interview. A non-probabilistic sampling of intentional type was carried out to select the sample that consisted of twenty-five (25) students of the seventh grade with ages ranging from eleven (11) to thirteen (13) years of the IED John F. Kennedy of the municipality of Aracataca, Magdalena. The results yielded new perspectives to develop the enterprise with a diversity of handcrafted products in a variety of recyclable materials. The need to promote the culture of entrepreneurship in educational institutions was demonstrated through a discipline taking advantage of the resources and opportunities that can be generated.en_US
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCultura, Educación y Sociedades_ES
dc.subjectCultura de emprendimientoes_ES
dc.subjectInvestigación como estrategia pedagógicaes_ES
dc.subjectTecnologías de la información y comunicaciónes_ES
dc.subjectEntrepreneurship culturees_ES
dc.subjectResearch as a pedagogical strategyes_ES
dc.subjectInformation and communication technologieses_ES
dc.titleCultura de emprendimiento mediante la investigación como estrategia pedagógica apoyada en TICes_ES
dc.title.alternativeCulture of entrepreneurship through research as a pedagogical strategy supported by TICes_ES
dc.typeArticlees_ES
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  • Revistas Científicas
    Artículos de investigación publicados en revistas pertenecientes a la Editorial EDUCOSTA.

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