El arte povera para fortalecer el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico creativo en población vulnerable
Trabajo de grado - Pregrado
2019
Universidad de la Costa
The development of Creative Critical Thinking skills is a necessary process in individuals, for a
good performance at personal, professional and social level. According to this, the research
focuses on analyzing the incidence of Arte Povera in the development of Creative Critical
Thinking skills in children of vulnerable populations. Therefore, an experiential introspective
epistemological approach, a mixed investigative approach and following the action research
method paradigm; through which, the level of Creative Critical Thinking skills of the boys and
girls under study, belonging to a vulnerable population, aged 8 to 12 years, was diagnosed;
applying a test and a diagnostic survey; according to the results, the intervention was carried out,
implementing Arte Povera; and finally, through the participant observation technique, the
strengthening of Creative Critical Thinking skills in children of vulnerable population was
evidenced. El desarrollo de las habilidades del Pensamiento Crítico Creativo es un proceso necesario en los
individuos, para un buen desenvolvimiento a nivel personal, profesional y social. De acuerdo a
esto, la investigación se centra en analizar la incidencia del Arte Povera en el desarrollo de las
habilidades del Pensamiento Crítico Creativo en los niños de población vulnerable. Por lo cual,
se orientó bajo un paradigma socio crítico, un enfoque epistemológico introspectivo vivencial, un
enfoque investigativo mixto y siguiendo el método investigación acción; a través de los cuales,
se diagnosticó el nivel de habilidades del Pensamiento Crítico Creativo de los niños y niñas
objeto de estudio, pertenecientes a población vulnerable, en edad de 8 a 12 años; aplicando una
prueba y una encuesta diagnostica; de acuerdo a los resultados se procedió a realizar la
intervención, implementando el Arte Povera; y por último, por medio de la técnica observación
participante se evidenció el fortalecimiento de las habilidades del Pensamiento Crítico Creativo
en los niños de población vulnerable
- Pregrado [1292]
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