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Proyecto de electrificación rural vereda Bella Ena, Pivijay Magdalena

Arredondo Quintero, Harlon Salim; Navarro Orozco, Julio Alfonso; Vizcaíno Borrero, Miguel Ángel (Corporación Universidad de la CostaIngeniería Eléctrica, 2008)

The lack of electricity for a zone or population can be a determinant factor in the quality of life with which they count its inhabitants, for these places where the farming industry this seeking to arise is done necessary ...
Proyecto de extensión y responsabilidad social CTI implementación de un prototipo para el desarrollo nuevas tecnologías constructivas aplicadas a la VIS 4ª fase

Sabau, Marian (Proyecto de Investigación, 2016-09-27)

El objeto del presente informe es dar respuesta a la solicitud de los avances de actividades desarrolladas en el proyecto Vivienda de Interés Social (VIS) por parte del programa de Ingeniería Civil. La meta fue diseñar ...
Proyecto de investigación: rentabilidad patrimonial y direccionamiento estratégico de las empresas de servicios turísticos en Colombia

Chaverra Márquez, Jazmín Esther (Universidad de la CostaMaestría en Administración, 2019)

The organizations, as economic units, have various challenges to ensure their sustainability. This effort is measured through strategic direction, with multiple manifestations, tools and methods in strategic planning, with ...
Proyecto de mejora del plan de mantenimiento de las islas de combustible ubicadas en la mina de carbones del Cerrejón Limited

Angulo Coronel, Héctor Gabriel (Ingeniería Eléctrica, 2017-07-13)

En este trabajo se presenta una guía para mejorar el plan de mantenimiento de los equipos de las islas de combustible, ubicadas en el complejo carbonífero de la empresa Carbones del Cerrejón Limited. Inicialmente se realiza ...
Proyecto de salvaguardia de la memoria indígena Mokaná en Tubará (Atlántico)

Contreras Muñoz, Julysa Tibisay; Valera, Adriana; Rodríguez Vera, Luisa (Corporación Universidad de la Costa, 2020)

Los motivos que enmarcan la formulación de este proyecto es el peligro al que está expuesto el pueblo indígena Mokaná, en Tubará (Atlántico). El riesgo de la pérdida total de sus vestigios y legados ancestrales está latente: ...
El proyecto de territorio en Colombia, entre desarrollo y prevención: una cuestión cultural

Tancredi, Mario (Corporación Universidad de la Costa, 2012-07-01)

Este artículo es una reflexión acerca del desarrollo de un proyecto de territorio para el sector de La Mojana / Depresión Momposina. Es la ocasión para reflexionar y cuestionar con energía los paradigmas culturales que ...
El proyecto de vida como método didáctico para el desarrollo de competencias literarias

Castro Colón, Martha; Escorcia Pacheco, Onilda; Montenegro, Sinivaldo; Ospino, Sonia Luz (Corporación Universidad de la Costa, 2018-12-04)

El ser humano desde el desarrollo inicial de su personalidad tiende a accionar de acuerdo a sus motivaciones e intereses, razón por la cual se plantea metas a corto, mediano y largo plazo. Es por esto que los proyectos de ...
El proyecto de vida en las dimensiones educativa y laboral de los adolescentes entre 15 y 18 años victimas del desplazamiento forzado ubicados en el municipio de Malambo Atlántico

Romero Toscano, Mary Carmen (Corporación Universidad de la CostaPsicología, 2009-04-30)

The General mission of the investigation project, was to describe the project of life in the educative and labor dimension of the adolescent victims of the forced displacement located in the municipality of Malambo. The ...
Proyecto de vida, estrategia para prevenir la deserción escolar en el contexto rural

Mosquera Murillo, Eduar Yen; Rosas Silva, Juan Manuel (Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)

The abandonment of the educational system by students deepens the circles of poverty in the regions, especially the rural ones. Hence the relevance of studying this phenomenon and making proposals that attack its causes ...
Proyecto Educativo de Programa -PEP- y plan de transición de la Especialización en Neuropsicopedagogía de la Corporación Universidad de la Costa, CUC

Corporación Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la Costa, 2019-11-29)

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012 ,expedida por el Ministerio de Educación Nacional ...
Proyecto Educativo de Programa PEP del Programa de Especialización en Gestión Ambiental Empresarial

Corporación Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la Costa, 2018-04-30)

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa, CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución No. 3235 de 2012 expedida por el Ministerio de Educación Nacional, aprueba la ...
Proyecto Educativo de Programa – PEP- de la Maestría en Proyectos de Construcción Sostenible

Corporación Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la CostaAprobación de Proyecto Educativo de Programa (PEP), 2019-06-26)

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012 expedida por el Ministerio de Educación Nacional ...
Proyecto educativo de programa – PEP– del programa de Doctorado en Desarrollo Sostenible de la Corporación Universidad de la Costa, CUC

Corporación Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la Costa, 2019-06-28)

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012, expedida por el Ministerio de Educación Nacional ...
Proyecto educativo de programa, PEP, de la Especialización en Intervención Psicosocial de la Corporación Universidad de la Costa, CUC

Corporación Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la Costa, 2019-03-27)

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012, expedida por el Ministerio de Educación Nacional ...
Proyecto educativo I

Corporación Universidad de la Costa (Maestría en Educación, 2019)

La adscripción de la asignatura Proyecto Educativo I en el Programa de Maestría de Educación, responde, a la necesidad de contribuir al desarrollo de competencias investigativas, que integren capacidades, destrezas, ...
Proyecto educativo II

Corporación Universidad de la Costa (Maestría en Educación, 2019)

Relevancia y necesidad de la asignatura en la formación del Magister en Educación. La inclusión de la unidad curricular “ Proyecto Educativo II” en el pensum de estudio responde entre otros, a los siguientes razonamientos: ...
Proyecto Educativo Institucional

Blanco Miranda, Perla Isabel; Durán Polo, José Gregorio (Corporación Universidad de la Costa, 2021)

Reflexionar acerca del quehacer de la escuela (docentes, directivos docentes, alumnos, comunidad), y luego conceptualizarlo en un libro no es fácil: Primero, porque se pone de manifiesto si se educará para una ...
Proyecto Educativo Institucional

Blanco Miranda, Perla Isabel; Durán Polo, José Gregorio (Corporación Universidad de la Costa, 2011)

Este primer texto de cuatro capítulos contiene una base reflexiva en torno al Proyecto Educativo Institucional (PEI) como “carta de navegación” de las escuelas, en cuyos apartados se dinamiza la experiencia de veinte ...
Proyecto educativo institucional (PEI)

Universidad de la Costa (Universidad de la Costa, 2015-10-28)

Consejo directivo, por medio del cual se aprueba la modificación al acuerdo N° 035 de 2009 proyecto educativo institucional de la Corporación Universidad de la Costa, CUC.
Proyecto educativo IV

Corporación Universidad de la Costa (Maestría en Educación, 2019)

La adscripción de la asignatura “Proyecto Educativo IV” en el plan de estudios de la Maestría en Educación, Modalidad Profundización, de la Universidad de la Costa responde, entre otros, a los requerimientos de consolidar ...

Envíos recientes

Proyecto de electrificación rural vereda Bella Ena, Pivijay Magdalena
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Arredondo Quintero, Harlon Salim | 2008

The lack of electricity for a zone or population can be a determinant factor in the quality of life with which they count its inhabitants, for these places where the farming industry this seeking to arise is done necessary to include this resource to support the plans of improvement and development that the governmental entities propose. They based on said need should develop studies that tend the benefit of the community and the extension in the national territory of the advantages that can obtain the populations if include the home public utilities. The following project contains results and memories of mechanical and electric calculations, based on the analysis for the rural electrification of the path Bella Ena located in the municipality of Pivijay in the department of the Magdalena; the path conformed by peasants belonging to a cooperative one multiactiva of palmicultores counts on a high potential one for the sowing of palm, said potential is seen affected by the lack of electric power among others. This project is focused to carry out the pertinent studies that permit to the community mentioned to include the electric power, for the residential use and industrial farming and in this manner to improve or quality of life. As it contribute on the part of the investigators the attainment of the cartographic, technical, and theoretical bases for the construction of the networks of average tension can be concluded, budgets of design, information of labor and materials required. And of general form to reflect on the need to motivate to future generations for they be interested in developing projects and studies that benefit the communities that fight besides leaving the problems that current mind lives the country.

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Proyecto de extensión y responsabilidad social CTI implementación de un prototipo para el desarrollo nuevas tecnologías constructivas aplicadas a la VIS 4ª fase
...
Sabau, Marian | 2016-09-27

El objeto del presente informe es dar respuesta a la solicitud de los avances de actividades desarrolladas en el proyecto Vivienda de Interés Social (VIS) por parte del programa de Ingeniería Civil. La meta fue diseñar un concreto con plástico molido proveniente de residuos plásticos de equipos electrónicos para utilizarlo en la fabricación de elementos no estructurales, como muros divisorios en viviendas de interés social. Las actividades que se hayan desarrollado son como sigue: el diseño de las mezclas de concreto con 40%, 50% y 60% en peso de plástico molido. La realización de un numero de 24 cilindros de concreto de 6x12 pulgadas para comprobar la resistencia a compresión del concreto de acuerdo con la NTC 673 (ICONTEC, 2010) la realización de los ensayos de los cilindros en una máquina de compresión en el laboratorio de la empresa INCOSUELOS LTDA.

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Proyecto de investigación: rentabilidad patrimonial y direccionamiento estratégico de las empresas de servicios turísticos en Colombia
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Chaverra Márquez, Jazmín Esther | 2019

The organizations, as economic units, have various challenges to ensure their sustainability. This effort is measured through strategic direction, with multiple manifestations, tools and methods in strategic planning, with an objective focused on generating positive and upward margins. The main objective of this study is to analyze the relationship between return on equity (ROE) and strategic direction (ED), in response to investment needs in the tourism sector in Colombia. It has an empirical-inductive epistemological approach, with a non-experimental investigative design of transectional-correlational cut, focusing on the measurement of ROE linking a possible relationship with the application of the attributes of strategic direction. A survey was applied to 290 organisations in the tourism sector in Colombia. The results obtained shows positive, negative, neutral and non-existent correlations, between some attributes of the ED and the ROE behavior. The need to create mathematical measurement models that better analyze the relationships between non-continuous variables is evident.

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Proyecto de mejora del plan de mantenimiento de las islas de combustible ubicadas en la mina de carbones del Cerrejón Limited
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Angulo Coronel, Héctor Gabriel | 2017-07-13

En este trabajo se presenta una guía para mejorar el plan de mantenimiento de los equipos de las islas de combustible, ubicadas en el complejo carbonífero de la empresa Carbones del Cerrejón Limited. Inicialmente se realiza una descripción de los distintos tipos de mantenimientos y sus metodologías, para luego introducir los conceptos de la metodología propuesta para implementar en las instalaciones de las islas de combustible. También se describen la historia de la empresa, áreas que la conforman, su estructura y proceso productivo. Para llevar a cabo la mejora del plan de mantenimiento de dichas instalaciones, se siguen los pasos que denota la metodología de mantenimiento centrado en la confiabilidad (RCM), para así demostrar por qué se debe implementar la mejora del proceso actual llevado en el área de mantenimiento industrial del complejo. Como resultado del análisis, se recomienda tomar medidas administrativas y operativas para así tener a las islas de combustible con un alto índice de confiabilidad dentro del proceso productivo en Cerrejón. Se recomienda, además, generalizar e implementar la metodología al resto de instalaciones y equipos asociados.

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Proyecto de salvaguardia de la memoria indígena Mokaná en Tubará (Atlántico)
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Contreras Muñoz, Julysa Tibisay | 2020

Los motivos que enmarcan la formulación de este proyecto es el peligro al que está expuesto el pueblo indígena Mokaná, en Tubará (Atlántico). El riesgo de la pérdida total de sus vestigios y legados ancestrales está latente: ya perdieron la lengua, y líderes culturales como el señor Evaristo Mendoza y su familia han abanderado significativos procesos de corte patrimonial hasta hoy invisibilizados. Por la edad del señor Evaristo Mendoza -mejor conocido como ‘El último gaitero Mokaná’, urge un reconocimiento y estudio de su herencia musical…es un tesoro vivo, ¡un ícono de la riqueza atlanticense! Además, no se hallan referencias bibliográficas actualizadas sobre este grupo humano y es muy poco el material de rigurosidad técnica y científica disponible. El más reciente es de inicios de 2018, realizado por estudiantes de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá) titulado ‘Cantos de monte: resonancias audiovisuales del encuentro entre los paisajes sonoros de tres comunidades indígenas en el Atlántico colombiano’.

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El proyecto de territorio en Colombia, entre desarrollo y prevención: una cuestión cultural
...
Tancredi, Mario | 2012-07-01

Este artículo es una reflexión acerca del desarrollo de un proyecto de territorio para el sector de La Mojana / Depresión Momposina. Es la ocasión para reflexionar y cuestionar con energía los paradigmas culturales que están a la base de las intervenciones en el territorio en un momento importante en donde el crecimiento económico necesita enfrentarse con los graves desastres ambientales así como con las nuevas normativas y procesos de gestión; grandes retos que en el momento en que tratan de entregar visiones para el futuro del país y de su desarrollo, cuestionan nuestra disciplina arquitectónica hasta ahora demasiado concentrada en la solución urbana, más que territorial. Un grave error que puede llevar a la urbanización masiva del territorio (si es cierto que ya el 80% de la población colombiana es “urbana”) que está en riesgo de tramitarse en la ampliación de los actuales centros urbanos tradicionales. Palabras clave como sostenibilidad, gobernanza, glocal, necesitan en este marco ser encadenadas en una serie de dispositivos que solo el arquitecto puede integrar y dibujar, por su capacidad de entregar configuraciones espaciales que por su fuerza comunicativa, son la base para cualquier escenario a futuro. Finalmente, la propuesta que nace de este artículo es un modelo de visión territorial en grado de organizar los distintos dispositivos (técnicos, de proyecto, de gestión, culturales) que componen, de manera compleja, el territorio; un modo para democratizar el conocimiento, una ocasión para reflexionar de manera flexible sobre sus posibilidades, sus valores, sus potenciales.

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El proyecto de vida como método didáctico para el desarrollo de competencias literarias
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Castro Colón, Martha | 2018-12-04

El ser humano desde el desarrollo inicial de su personalidad tiende a accionar de acuerdo a sus motivaciones e intereses, razón por la cual se plantea metas a corto, mediano y largo plazo. Es por esto que los proyectos de vida se han convertido en una herramienta que permite trazar rutas hacia los logros que los seres humanos quieren alcanzar en plazos. El presente estudio tuvo como objetivo promover el proyecto de vida como método didáctico para el desarrollo de competencias literarias. La población participante fueron 30 estudiantes de la Institución Educativa Departamental Juan Manuel Rudas., se llevó a cabo desde una mirada cualitativa, de alcance descriptivo, con un diseño de campo, siguiente la ruta de la IEP. Los resultados permiten dejan ver que los estudiantes se motivan a participa en las actividades en donde les permiten mostrar cuáles son sus planes, que desean para el futuro, como van hacer para lograrlo, y se ha notado el mayor interés frente a las actividades educativas

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El proyecto de vida en las dimensiones educativa y laboral de los adolescentes entre 15 y 18 años victimas del desplazamiento forzado ubicados en el municipio de Malambo Atlántico
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Romero Toscano, Mary Carmen | 2009-04-30

The General mission of the investigation project, was to describe the project of life in the educative and labor dimension of the adolescent victims of the forced displacement located in the municipality of Malambo. The theoretical foundation is sustained in the Theory of the Social Action of Thomas Luckmann. The methodology of the project was framed in a descriptive type of investigation. The population was six (6) adolescents, between the age of 15 and 18 years old. For the technique of harvesting of the information it was used the semi-structured interview and histories of life. Within the obtained results the existence of a life project was product of the relation between the fantasy and the project from the prehistory of the adolescents interrelated with a vision and history of life, framed in desires of overcoming and improvement of its present conditions of life, that maintain a strong tendency to think about the present and to project to an immediate future, providing solution to the circumstances which they have priority in the present and moving the possibilities of thinking about problems and future solutions, starting off of its strengths and weaknesses, an identification exists of those who are, know the realities that favor and work against their dreams, and are conscious of the necessity to continue preparing itself for that future that wishes.

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Proyecto de vida, estrategia para prevenir la deserción escolar en el contexto rural
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Mosquera Murillo, Eduar Yen | 2022

The abandonment of the educational system by students deepens the circles of poverty in the regions, especially the rural ones. Hence the relevance of studying this phenomenon and making proposals that attack its causes in the different contexts in which students operate. The objective of this work is to design pedagogical and educational management strategies associated with the life project that prevent school dropout in the students of the rural educational institutions Villa Nelly in the municipality of Carepa Antioquia and Suse in Aquitania Boyacá. The methodology is based on a qualitative paradigm, hermeneutic design and projective and prospective type of research. The data collection techniques used are the semi-structured interview with students and teachers, a focus group with parents and teachers, and document analysis sheets. It is found that school dropout has risk and protective factors in the family, educational institution and sociocultural environment, related to the life project, child labor, family support, teenage pregnancy and poor academic performance. A management route is proposed to implement the life project as a strategy to reduce school dropout that involves the directors of the educational institution, teachers, parents and students. Said management route is validated with coordinators, psycho-counselors and teachers. It is concluded that the proposed management route can contribute to changing the vision and attitude towards life and education of the students, in a way that contributes to the reduction of school desertion.

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Proyecto Educativo de Programa -PEP- y plan de transición de la Especialización en Neuropsicopedagogía de la Corporación Universidad de la Costa, CUC
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Corporación Universidad de la Costa | 2019-11-29

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012 ,expedida por el Ministerio de Educación Nacional aprobó el Proyecto Educativo de Programa -PEP- y el plan de transición de la Especialización en Neuropsicopedagogía de la Corporación Universidad de la Costa, CUC

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Proyecto Educativo de Programa PEP del Programa de Especialización en Gestión Ambiental Empresarial
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Corporación Universidad de la Costa | 2018-04-30

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa, CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución No. 3235 de 2012 expedida por el Ministerio de Educación Nacional, aprueba la modificación del acuerdo de consejo directivo No.754 de 2016 Proyecto Educativo de Programa PEP del Programa de Especialización en Gestión Ambiental empresarial de la Corporación Universidad de la Costa CUC.

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Proyecto Educativo de Programa – PEP- de la Maestría en Proyectos de Construcción Sostenible
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Corporación Universidad de la Costa | 2019-06-26

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012 expedida por el Ministerio de Educación Nacional aprobó el Proyecto Educativo de Programa – PEP- de la Maestría en Proyectos de Construcción Sostenible

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Proyecto educativo de programa – PEP– del programa de Doctorado en Desarrollo Sostenible de la Corporación Universidad de la Costa, CUC
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Corporación Universidad de la Costa | 2019-06-28

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012, expedida por el Ministerio de Educación Nacional aprueba el proyecto educativo de programa – PEP– del programa de Doctorado en Desarrollo Sostenible de la Corporación Universidad de la Costa, CUC

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Proyecto educativo de programa, PEP, de la Especialización en Intervención Psicosocial de la Corporación Universidad de la Costa, CUC
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Corporación Universidad de la Costa | 2019-03-27

El Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012, expedida por el Ministerio de Educación Nacional aprobó el proyecto educativo de programa, PEP, de la Especialización en Intervención Psicosocial de la Corporación Universidad de la Costa, CUC

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Proyecto educativo I
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Corporación Universidad de la Costa | 2019

La adscripción de la asignatura Proyecto Educativo I en el Programa de Maestría de Educación, responde, a la necesidad de contribuir al desarrollo de competencias investigativas, que integren capacidades, destrezas, habilidades a desarrollar en el área educativa, para participar proactivamente en la descripción y análisis de los componentes estructurales y funcionales que fundamentan un propuesta de trabajo de grado en el ámbito socioeducativo con énfasis en el desarrollo de casos.

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Proyecto educativo II
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Corporación Universidad de la Costa | 2019

Relevancia y necesidad de la asignatura en la formación del Magister en Educación. La inclusión de la unidad curricular “ Proyecto Educativo II” en el pensum de estudio responde entre otros, a los siguientes razonamientos: Fomentar la construcción de conocimiento pertinente e innovador en las ciencias educacionales; de este modo se contribuye al desarrollo de un perfil profesional centrado en competencias con énfasis en la investigación de la práctica educativa, que exprese capacidades, destrezas y habilidades en el estudiante de tal modo que pueda desarrollar dicha práctica con calidad y de acuerdo a las exigencias del entorno.

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Proyecto Educativo Institucional
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Blanco Miranda, Perla Isabel | 2021

Reflexionar acerca del quehacer de la escuela (docentes, directivos docentes, alumnos, comunidad), y luego conceptualizarlo en un libro no es fácil: Primero, porque se pone de manifiesto si se educará para una sociedad cambiante; entonces, ¿sobre qué educar? Segundo, en cuanto la autoformación del docente, todos ellos saben y reconocen que se hace necesario estar actualizado; por lo tanto, especializaciones, maestrías, doctorados, postdoctorados, son estudios que deben incluirse en su proyecto de vida; pero, ¿cuántos lo hacen? Tercero, lo plurívoco del nombre “Calidad y Autonomía en las instituciones escolares” se desglosa así: Calidad, debe entenderse como el conjunto de acciones que responde a un contexto sociocultural, donde la población discapacitada sea inclusiva. Aquí vale la pena un primer cuestionamiento: ¿Sí tiene la escuela recursos para responder a estas demandas? Autonomía, como ejercicio ético de una comunidad para proponer planes, acciones y futurizar la escuela. El segundo cuestionamiento sería: ¿Qué tan autónoma son las decisiones de la escuela?

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Proyecto Educativo Institucional
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Blanco Miranda, Perla Isabel | 2011

Este primer texto de cuatro capítulos contiene una base reflexiva en torno al Proyecto Educativo Institucional (PEI) como “carta de navegación” de las escuelas, en cuyos apartados se dinamiza la experiencia de veinte escuelas del Distrito de Barranquilla, como ejercicio enriquecedor desde el proyecto ARPEI, que logró “desnudar” a estas escuelas en su quehacer; y luego, “vestirlas” a través de orientaciones directas, de docentes con un alto nivel educativo, que hicieron generar un cambio conceptual en la docencia, en el accionar y en la proyección de estas escuelas.

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Proyecto educativo institucional (PEI)
...
Universidad de la Costa | 2015-10-28

Consejo directivo, por medio del cual se aprueba la modificación al acuerdo N° 035 de 2009 proyecto educativo institucional de la Corporación Universidad de la Costa, CUC.

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Proyecto educativo IV
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Corporación Universidad de la Costa | 2019

La adscripción de la asignatura “Proyecto Educativo IV” en el plan de estudios de la Maestría en Educación, Modalidad Profundización, de la Universidad de la Costa responde, entre otros, a los requerimientos de consolidar un perfil profesional centrado en el desarrollo de capacidades, destrezas, habilidades a desarrollar en postgraduados en el área educativa, para participar proactivamente en procesos de producción, sistematización, organización, transferencia y difusión del conocimiento científico. Este perfil de Magister permite profundizar en el quehacer educativo, no solo como producción del conocimiento científico, sino también en su transferencia, a través de mecanismos de difusión, compartición y asimilación del conocimiento, tanto del producto final en un informe de investigación sobre la práctica educativa, como de los avances generados de otras actividades de formación.

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