Tensiones existentes en el contrato de obra o labor contratada dentro de la normatividad laboral colombiana

Chapuis Lidueña, Cristian Andrés | 2021

The research makes a substantive review of existing contracts in the Colombian labor normativity, with special focus on both jurisprudential and normative development of Labor contracts to identify gaps in the regulation that encloses this type of contracting. There is a development comparison between all types of contracting against the labor contracts, with the final purpose of finding the motives that sustain the idea of the labor contracts are susceptible of being used in a fraudulent way by employers to hide stable labor relations and essential to the social object of the company.

Tensiones jurisdiccionales sobre el fuero que cobija a la mujer en estado de embarazo

Coronell Sierra, María Angélica | 2019-03-08

In the Colombian legal system, pregnant women workers, instead of special protection in the employment relationship, can not be terminated unilaterally due to pregnancy during the time it lasted and maternity leave. The mandate of the constitution is based on the protection of the head. However, judges are interpreters of the law who are engaged in developing all the characteristics, conditions, conditions and elements that cover the figure through the jurisprudence they issue. The present investigation refers to the different degrees of protection that women have been granted in the state of gravity by the jurisprudential development and thetensions and disagreements that up to now have been presented in the Constitutional Court and the Supreme Court of Justice. to the figure

Tensiones jurisprudenciales en la pensión compartida entre esposa y compañera

Crissien De la Hoz, Ramón Mauricio | 2021

The present work was proposed as an objective: to identify the existing jurisprudential tensions between the Wife and the partner in the shared pension in Colombia, the above understood understood, that as a consequence of the issuance of Law 797 of 2003, by which they are reformed some provisions of the general pension system provided for in Law 100 of 1993 and provisions are adopted on the excepted and special Pension Regimes, the legislator established the primacy of the formal link over the material in relation to access to the survivor's pension, leaving no protection of the permanent partner in cases of shared coexistence, the issue has been prolifically examined by national jurisprudence, from which two antagonistic theses have resulted, the constitutionalist thesis that defends the principle of family equality, and the legalistic thesis that promotes a literal and radical interpretation of the norm, this antagonism generating a clash of t between different jurisprudence, to this end, this document will confront the different points of view and highlight the importance of the constitutional thesis.

Tensiones jurídicas entre los requisitos de pensión de vejez en el régimen de prima media y el principio de progresividad

De La Hoz Coronell, Nivaldo Andrés | 2020

This research project analyzes the old-age pension system in the medium-premium regime in Colombia, its jurisprudence and its history, looking for the procedures for citizens to access it. The legal framework was evaluated from the beginning of the rules that govern the old-age pension system, and the evolution that has taken place throughout history, in the different reforms to the pension rules. In addition to the above, the principle of progressivity applied to the old-age pension system is described, as well as the provisions that have been presented in accordance with the procedures required by the rules of the pension system and the requirements to enjoy the right to an old-age pension. The right to old-age pension, and its legal basis, development and guarantees by the state towards citizens are also studied in depth and the differences between the system of the average premium regime with defined benefit and the individual savings regime are established. solidary. Finally, it is mentioned that the descriptive qualitative research approach is used with a socio-legal approach, to achieve the proposed objectives, through the analysis of the factors that influence the tensions to obtain the old-age pension in the regime average premium with defined benefit.

Tensiones originadas en la normativa laboral bajo el análisis de la Ley 2088 del 2021

de la Hoz Cabrales, Marianella | 2023-03-17

El COVID-19 incidió en las tendencias sociales, económicas y laborales ya conocidas, poniendo la vida de muchos en pausa, el desarrollo de este trabajo de investigación se enfoca en las diferentes direcciones en las que trascurren estás tendencias con la necesidad de darle garantía a los derechos humanos y no poner en riesgo la integridad de ninguna persona. A partir de estos cambios, los gobiernos con la necesidad de que los procesos productivo no pararan y que hubiera una reactivación económica, se vieron en la obligación de implementar reformas laborales, incluyendo nuevas modalidades de trabajo en el ordenamiento jurídico laboral, bajo la influencia de la digitalización y las telecomunicaciones, mostrándose como uno de los factores más sólidos del desarrollo actual, generando herramientas y fórmulas para el crecimiento de la productividad laboral; en este contexto social estas nuevas normas debían causar alivio para que trabajadores y empleadores se vieran respaldados, sin embargo, la realidad era distinta. El objetivo general de esta revisión bibliográfica es analizar las tensiones originadas dentro de la legislación laboral colombiana con la inclusión de la ley 2088 del 2021, que regula el trabajo en casa, bajo una metodología tipo descriptiva, mostrando aquellas posibles vulneraciones de los derechos de los trabajadores que laboran bajo estas nuevas modalidades de trabajo distinguiendo los métodos y técnicas con las que tradicionalmente se estudia el derecho.

Tensiones y emociones de la práctica docente en tiempos del COVID 19

Anaya Herrera, Nidiana | 2020

The purpose of this research was to analyze the tensions and emotions of teaching practice in the times of the Covid 19 in some educational institutions of the official sector of the departments of Atlántico, Guajira, Magdalena, Córdoba, and Bolívar of the Republic of Colombia, a descriptive paradigm was used, Under the empirical-inductive approach, he assumed a type of Mixed research, the population was composed of 92 teachers from the departments of Atlántico, Guajira, Magdalena, Còrdoba,and Bolìvar of the Republic of Colombia, in which was used a quantitative and qualitative paradigm, using the empirical-inductive, and so it assumed a type of mixed research. The population was composed of 92 teachers from different departments such as Atlántico, Guajira, Magdalena, Cordoba, and Bolivar of the Republic of Colombia . The technique for the present study consisted of a survey; a type of questionnaire which was selected as an instrument and applied to 92 subjects. Finally, it was obtained that the principles of teaching practice in the days of COVID 19 were marked by a great challenge despite of the complexity of the pandemic; it was taken by the majority of the study population with a critical, humanistic and flexible attitude. Also, it was found that teachers mostly suffer feelings of depression, stress and among the most outstanding tensions are stress, concerns, and work overload, considering that teachers have mostly had to reorganize their daily life to adjust to a situation of confinement and be able to cope with this complex situation.

Teoría constitucional

Corporación Universidad de la Costa | 2020

La asignatura de Teoría Constitucional le permite al estudiante el conocimiento del contexto sociopolítico que produjo las transformaciones que dieron lugar al Estado Moderno. El estudio y la comprensión de la Constitución Política lo habilitarán para el uso de la Ley fundamental, la norma superior que orienta las instituciones y la sociedad lo verá manifestado en las relaciones de poder, y correspondiendo a un orden cercano a la ciencia política y al derecho público. El estudiante estará en capacidad de reconocer las instituciones democráticas e identificar la nueva concepción del Estado consagrada en la actual Constitución Política de 1991, la cual impone que él mismo se encuentre al servicio de la sociedad, potenciando y reconociendo valores y principios que caracterizan la formación que propone la Corporación Universitaria de la Costa CUC a la sociedad colombiana.

Teoría crítica del pensamiento y sujetos educativos

Corporación Universidad de la Costa | 2021

Competencia específica a desarrollar: Capacidad para comprender la relación lógica que existe en los distintos párrafos de un texto para darle un sentido global.

La teoría de capital humano como fundamento de un modelo educativo fundamentado en el desarrollo de las competencias

Huechacona Fuentes, Andrea Patricia | 2016-06-15

La teoría del capital humano tiende a demostrar que una educa-ción fundamentada en competencias, mejora la calidad de vida y los beneficios económicos de las personas a largo plazo; por esta razón en este estudio se identificaron las categorías de compe-tencias vigentes en el modelo de educación colombiano, clasifi-cándoles en profesionales y competencias genéricas para luego observar como para algunos expositores de la teoría del capital humano son más relevantes las primeras mientras que para otro sector más reducido son más importantes las genéricas, porque van enfocadas a realzar el potencial humano. El análisis final-mente reveló que a pesar de que el mercado laboral resalta la importancia de las elecciones educativas individuales y la nece-sidad de obtener un conjunto de competencias laborales acordes con las necesidades específicas del mercado se requiere también desarrollar paralelamente las competencias genéricas ya que és-tas buscan el desarrollo integral del individuo y enseñan cómo utilizar adecuadamente el conocimiento adquirido, logrando un mayor bienestar social. Finamente se identificó qué condiciones externas como las económicas, la familia, la salud, la posibilidad de acceder a ciertas profesiones o empleos y la nutrición entre otras, impiden que las elecciones de capacitación del individuo sean completamente libres.

La teoría de la complejidad y su contribución al debate sobre las competencias académicas del ingeniero-docente universitario

Torres Díaz, Gabriel A. | 2021

En los ámbitos de la teoría de la complejidad el tema de las reformas educativas reviste gran interés. Cuando en la actualidad se impulsa la formación basada en competencias, la obra de Edgar Morin se presenta fecunda en múltiples ideas que pudieran contribuir a enriquecer el debate, tomando en cuenta los desafíos que la crisis contemporánea impone, tanto al conocimiento científico como al estudio de los problemas humanos. El presente estudio pretende evaluar los aportes que desde la teoría de la complejidad se pudieran incorporar a las competencias requeridas al ingeniero-docente con el propósito de superar los retos que enfrenta la humanidad a través de la incorporación de saberes aun ausentes en la enseñanza actual.

La teoría de la complejidad y su contribución al debate sobre las competencias académicas del ingeniero-docente universitario

Urrea Corrales, Marolin | 2021

In the fields of complexity theory, the subject of educational reforms is of great interest. When competency-based training is currently being promoted, Edgar Morin’s work is rich in multiple ideas that could contribute to enrich the debate, taking into account the challenges that the contemporary crisis imposes, both for scientific knowledge and for the study of human problems. This study aims to evaluate the contributions that from the theory of complexity could be incorporated into the competencies required of the engineer-teacher in order to overcome the challenges faced by humanity through the incorporation of knowledge that is still absent in current teaching.

Teoría de la justicia transicional y su vigencia en la reparación de niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto armado en Colombia

García Otero, Ruth Cristina | 2019-11-07

El presente trabajo tiene como objetivo analizar los componentes de la justicia transicional, desde la perspectiva del derecho a la reparación de los niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto armado en Colombia. Este análisis se efectúa a través del estudio teórico de la justicia transicional, los estándares internacionales de reparación, el marco legal colombiano y las políticas públicas de reparación con enfoque diferencial para el caso de niños, niñas y adolescentes. Concluyendo, como la indemnización, la reparación judicial y simbólica no generan una efectiva e integral reparación para las víctimas de este grupo.

La teoría de las inteligencias múltiples como herramienta para potenciar el desempeño académico en el área de matemáticas en los estudiantes de grado sexto

Cantillo Vásquez, Katty | 2022

The objective of this research was to design an intervention proposal for the strengthening ofmultiple intelligences, in order to enhance academic performance in the area of mathematics instudents of the Institución Educativa los Castillos, in the municipality of San Andrés deSotavento - Córdoba, in Colombia. This work was carried out under the positivist paradigm, witha quantitative approach and is cross-sectional. It has a sample made up of 26 estudents between10 and 13 years old, selected in a non-random and intentional way, which implies that it isdirected. A questionnaire designed from the ICFES 2015 primer was implemented, whichassesses mathematical knowledge, which contains a total of 20 questions, and the MultipleIntelligences test by Mckenzie, 1999, which indicates the levels of intelligences. In conclusion,students have potential in their intelligences, allowing them an excellent performance in theiracademic activities, however, the pedagogical strategies implemented may not generate theautonomy referenced above, which implies the need to propose new methodologies, in order tostrengthen academic performance in the area of mathematics

La teoría de los frutos del árbol envenenado en el sistema procesal penal Colombiano

Méndez Díaz, Ricardo Antonio | 2010-01-01

En materia de Derecho Probatorio Penal, lo que se busca es el reconocimiento de la verdad material o histórica (de los hechos humanos) y no simplemente la planteada por las partes, por eso, es por lo que previamente al interior de nuestra Constitución Política se contemplan los principios de igualdad ante la ley, debido proceso y dignidad humana; buscando así la protección de los principios generales de la prueba en su libre apreciación, legalidad y licitud, los cuales se fundan con posterioridad en los elementos necesarios que tendrá el juez para sustentar la condena o absolución

La teoría del capital y la crítica a la teoría neoclásica del valor y de la productividad marginal

Yance Pérez, Armando | 1987

La teoría económica y la epistemología

Borgucci García, Emmanuel Victorio | 2016-07-01

La ciencia económica ha recorrido un largo trayecto abundante de polémicas y críticas desde el punto de vista epistemológico y metodológico, concebido desde la época de Nassau W. Senior, John Stuart Mill y posteriormente con la disputa entre operacionalistas e instrumentalistas. Por lo que el objetivo de este estudio, parte de las consideraciones de la economía, realizadas por diferentes escuelas del pensamiento económico y se pone de relieve las dificultades que ha enfrentado la ciencia económica en su viaje a través de las diferentes posturas epistemológicas surgidas a lo largo de los siglos XIX y XX. En consecuencia, se realizó una revisión de los aportes principales que en materia epistemológica y metodológica han realizado las principales escuelas del pensamiento económico y de la epistemología general. Se concluye, que la economía moderna funciona más dentro de tradiciones de investigación que en escuelas de pensamiento, no busca la verificación completa y definitiva de sus proposiciones o la corroboración o falsación de sus teorías, pero si busca ser una ciencia realista perspectivista de corte naturalista.

La teoría fundamentada como metodología para el análisis del diseño arquitectónico en la contemporaneidad. Hacia una búsqueda de sus fundamentos epistemológicos

Segovia Morales, Rafael José | 2014-07-31

El objetivo del presente artículo es desarrollar una metodología basada en la teoría fundamentada que permita el análisis y teorización del diseño arquitectónico bajo sus fundamentos epistemológicos y de acuerdo a la visión de la realidad contemporánea (compleja, holística, transdisciplinaria y sistémica cibernética). El trabajo parte de un enfoque cualitativo, considerando los lineamientos de la teoría fundamentada, iniciando el proceso desde la recolección de datos documentados, categorización, estructuración y contrastación para lograr una teorización, todo esto a través de un proceso cognoscitivo que permite ir descubriendo todos los pensamientos críticos de los arquitectos contemporáneos. Dicho método de investigación obedece de manera sistemática a la aplicación de un estudio de cualidades, que se obtiene a partir de preguntas para descubrir tendencias de la teoría arquitectónica y las relaciones con el todo, poniendo de manifiesto la creatividad innata del investigador y generando una serie de conocimientos, que permiten aumentar la comprensión para la puesta en acción en el Diseño.

Teoría general del proceso

Corporación Universidad de la Costa | 2020

La Teoría General del Proceso es la base fundamental del derecho procesal. Mediante esta asignatura se introduce al estudiante de pregrado a interactuar con los fundamentos y conceptos que experimentará y desarrollará al cursar cada una de las asignaturas de derecho procesal específicas dentro de su formación profesional como abogado. En el estudio de esta materia se crearán los cimientos indispensables para conocer las formas, trámites y procedimientos que efectivizan al derecho sustancial mediante el proceso y a través de ésta el estudiante desarrollará competencias para el manejo de situaciones jurídicas mediante las cuales pueda direccionar un caso determinado hacia la rama del derecho procesal a la que corresponda.

La "teoría general" y la competencia perfecta

Parada Corrales, Jairo | 1983

Teorías de Personalidad

Corporación Universidad de la Costa | 2020

Teorías de la personalidad es una asignatura del área Maduración, desarrollo y procesos psicológicos, de tipo teórico del programa de pregrado de psicología de la Universidad de la Costa. Su intención es conocer a través de la estructura de la asignatura, las diferentes perspectivas que se aproximan al estudio de la personalidad, conceptos, autores, y corrientes psicológicas que fundamentan este campo de conocimiento. La importancia de esta asignatura gira alrededor del conocimiento de la naturaleza humana, que promueve la consulta, análisis, reflexión crítica frente a una aproximación a la organización de la personalidad, o lo que determina las condiciones de cada ser humano. Adicional a ello comprende los fundamentos para el desarrollo de competencias futuras de la psicología clínica, social, organizacional y educativa. Se trata además de que estas propuestas teóricas que contribuyan al crecimiento disciplinario del estudiante de psicología y a su vez amplíen su capacidad adaptativa a una sociedad tendiente al cambio y a la diversidad.