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Breves Carnavaleras

Carnaval de Barranquilla S.A.S. (Carnaval de Barranquilla S.A.S, 2017)

Alfonso Fontalvo, director de la danza el Torito Ribeño; José Llanos, director de la comparsa Selva Africana y maestro de artesanías; Ismael Escorcia, director del disfraz El Descabezado; Rubiel Badillo, artista plástico, ...
Incidencia del género rítmico shottische en los procesos de Mediación del conflicto escolar Y la promoción de la cultura de paz

Martínez Barker, Asny Xiomara (Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2018-12-13)

The implementation of the shottische rhythmic gender incidence project in the mediation processes of the school conflict and the promotion of the culture of peace It shows that the participation of students in this space ...
La praxis teatral y dancística: estrategia pedagógica para el mejoramiento de la convivencia escolar

Mercado Palacio, Oriet María (Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2019)

The research is oriented to the development of social, communicative and civic competences from the theatrical and dance practice in the students of the I.E. INEM Miguel Antonio Caro, with the purpose of contributing to ...
Somos artistas del Carnaval

Carnaval de Barranquilla S.A.S. (Carnaval de Barranquilla S.A.S, 2017)

Adolfo Maury, guardián del Congo Grande de Barranquilla Nació en medio de los golpes del tambor, los rasgos de la guacharaca y los versos de su abuelo, Ventura Cabrera, fundador del Congo Grande de Barranquilla. A sus dos ...

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Breves Carnavaleras
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Carnaval de Barranquilla S.A.S. | 2017

Alfonso Fontalvo, director de la danza el Torito Ribeño; José Llanos, director de la comparsa Selva Africana y maestro de artesanías; Ismael Escorcia, director del disfraz El Descabezado; Rubiel Badillo, artista plástico, maestro y constructor de carrozas y Ricardo Rodríguez, director de la danza Los Cabezones, recibieron de la empresa Bavaria en su campaña Tradiciones que nos unen reconocimiento por su legado artesanal, aporte económico y capacitación con contenidos de la Universidad de Harvard, para fortalecer sus oficios y la continuidad de su labor.

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Incidencia del género rítmico shottische en los procesos de Mediación del conflicto escolar Y la promoción de la cultura de paz
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Martínez Barker, Asny Xiomara | 2018-12-13

The implementation of the shottische rhythmic gender incidence project in the mediation processes of the school conflict and the promotion of the culture of peace It shows that the participation of students in this space allows them to acquire a different perspective regarding the relationship with others, seen from the development of respect, tolerance, understanding and the attraction of options. By dancing the shottische they can mediate their conflicts, in this sense the dance in their practice enables the development of communicative skills, generates an organizational culture of their own, establish civic and moral values that frame the social relations that should be given within institution

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La praxis teatral y dancística: estrategia pedagógica para el mejoramiento de la convivencia escolar
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Mercado Palacio, Oriet María | 2019

The research is oriented to the development of social, communicative and civic competences from the theatrical and dance practice in the students of the I.E. INEM Miguel Antonio Caro, with the purpose of contributing to an improvement in school coexistence, as an index of educational quality. From the direct observation of the theatrical and dance practice in the educational institution, it was possible to detect the pertinence and need to reorient this artistic and pedagogical process towards the reflection of a convivial environment affected by conflicts that have their origin in the familiar, social and economic, with the purpose of transforming the contextual reality. Theater and dance due to its dialectical character and collective construction generates critical thinking processes in front of the immediate context, providing an opportunity to collectively create strategies to resolve school conflicts and favoring in the student’s social skills and values that contribute to a society more just and in harmony. Through a pedagogical intervention from the theatrical and dance practice, which involves the socialization of collective creation carried out by the students based on themes of common interest: Bullying, drug addiction, alcoholism, interfamily violence and others, a process of Reflection in the whole community on these problems and strategies of conflict resolution and prevention of them are proposed.

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Somos artistas del Carnaval
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Carnaval de Barranquilla S.A.S. | 2017

Adolfo Maury, guardián del Congo Grande de Barranquilla Nació en medio de los golpes del tambor, los rasgos de la guacharaca y los versos de su abuelo, Ventura Cabrera, fundador del Congo Grande de Barranquilla. A sus dos años se bautizó en el Carnaval recorriendo la Batalla de Flores. En el 2008 recibió las banderas de la danza que ha transcendido cuatro generaciones. Las enseñanzas de su abuelo y su familia son su inspiración para avanzar en la conservación de este legado, del que su nieta Isabella asegura habrá Congo Grande para rato.

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