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El arquitecto que quiero ser

Sánchez, Selene (Corporación Universidad de la Costa, 2013-07-01)

Dicen que son seres mágicos que pueden construir casas, ciudades y mundos de papel y luego pueden vivir en ellos; no duermen hasta ver sueños hechos realidad. Nadie puede verlos en el día, solo en la noche fabricando ...
La arquitectura es el arte que agudiza las vivencias espaciales

Duque, Ana; Celín, Laura; Del Villar, Luisa (Corporación Universidad de la CostaPaperwork, 2021)

La profesión implicada en diseñar y crear espacios funcionales y acogedores conlleva consigo el desenlace de múltiples elementos para lograr un objetivo específico, que no es solamente “levantar muros que delimiten un ...
La arquitectura: entre el arte, la utilidad y la tecnología

Martínez Osorio, Gilberto (Corporación Universidad de la Costa, 2012-07-01)

This article offers a reflection on what the concept of architecture and how it has changed many times throughout history, just as the central objective is to analyze the scope of the various theoretical positions that ...
El arte como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia en estudiantes de la Institución Educativa Distrital Jorge Isaacs de la ciudad de Barranquilla

Fontalvo Morales, Elver Enrique; Sarmiento Pérez, Ernesto Rafael (Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)

In the national educational framework, it is relevant to use art because it would contribute to the training processes of students in institutions that seek a comprehensive conception of better citizens. The objective of ...
El arteterapia como técnica de intervención psicoterapéutica para aliviar los síntomas dela ansiedad: una revisión documental

Contreras Palacio, Ruth Nohemí (Corporación Universidad de la CostaPsicología, 2020)

The present research entitled Artetherapy as a technique of psychotherapeutic intervention to relieve the symptoms of anxiety: A documentary review, made by Ruth Nohemí Contrera Palacio, e-mail rcontrer4@cuc.edu.co. Modality ...
Desarrollo de estrategias para implementar la creatividad en la formación artística de los alumnos de sexto grado de la institución Suan de la trinidad

Cervera Herrera, Olinda Mercedes (Corporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios Pedagógicos, 2008-09-11)

Creative carried out investigation of nature in The Mixed Educational Institution Suán of the Trinidad in Suán Atlantic in sixth degree of secondary education, developing the individual integrally especially applying the ...
La estética y el repertorio ornamental de la arquitectura republicana del centro histórico de Barranquilla

Llanos Díaz, Rossana (Corporación Universidad de la Costa, 2012-07-01)

Este artículo está basado en el desarrollo del proyecto de investigación “La estética y la ornamentación de la arquitectura republicana: Una reconstrucción estilística de las fachadas para el Centro Histórico de Barranquilla”, ...
III Exposición artística en BiblioUnicosta

López, Kimberly (Corporación Universidad de la Costa, 2022-12-01)

Consolidado de obras artísticas expuestas en los espacios de la Biblioteca de la Universidad de la Costa. Las obras se encontraron disponibles para su apreciación desde el 09 de septiembre hasta el 1 de diciembre del 2022 ...
Inauguración I Exposición artística en BiblioUnicosta

Universidad de la Costa; Biblioteca Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la CostaBarranquilla, Colombia, 2022-03-07)

La biblioteca de la Universidad de la Costa inauguró la 1era exposición artística que estará disponible para el público y comunidad universitaria, del 7 hasta el 25 de marzo del año en curso. Esta iniciativa corresponde a ...
Inclusión educativa fundamentada en el arte como eje transversal del currículo

Berdugo Márquez, Natalia; Marimón Méndez, Olga Cecilia (Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)

This research was born out of the interest of showing benefits and advances at the academic artistic and behavioral level that the mainstreaming of art generates in fundamental areas, in students who have some type of ...
Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica

Martínez García, Daniela (Corporación Universidad de la CostaLicenciatura en Educación Básica Primaria, 2021)

En el presente ensayo argumentativo aborda un referente teórico acerca de la importancia del legado docente, arte, tradición y amor de la práctica, el presente ensayo tiene como motivación un testimonio donde se demuestra ...
Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica

Castellanos Martínez, Daniela Marcela (Corporación Universidad de la CostaColombia, 2022)

En el presente ensayo argumentativo aborda un referente teórico acerca de la importancia del legado docente, arte, tradición y amor de la práctica, el presente ensayo tiene como motivación un testimonio donde se demuestra ...
Memorias del IV Encuentro Escritores del Caribe

Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la Costa, 2021-10-26)

Este año, el Encuentro de Escritores del Caribe en su versión número IV potenció el ejercicio de la escritura científica, la creatividad, las artes, la literatura y la cultura en sus diferentes manifestaciones. El evento ...
Perfil de la autora: Yamile Aisa Quiroz Quiroz

Corporación Universidad de la Costa (Corporación Universidad de la Costa, 2020-10-26)

La Biblioteca de la Universidad de la Costa presenta al escritor Carlos Angulo Menco, miembro activo de la Fundación de Escritores Meira Delmar.
La tradición oral palenquera como estrategia pedagógica

Hurtado Mejía, Yaritza (Corporación Universidad de la CostaColombia, 2022)

El presente trabajo tiene como objetivo abordar la importancia de la cultura de San basilio de palenque y como mediante la oralidad ha logrado prevalecer durante décadas. Los palenques a lo largo de muchas décadas se ...

Envíos recientes

El arquitecto que quiero ser
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Sánchez, Selene | 2013-07-01

Dicen que son seres mágicos que pueden construir casas, ciudades y mundos de papel y luego pueden vivir en ellos; no duermen hasta ver sueños hechos realidad. Nadie puede verlos en el día, solo en la noche fabricando ideas en papel, para que en la mañana estén terminados y duren toda una vida. No son muy altos, pero sus obras sobrepasan el cielo. Que pueden respirar ideas y botar realidades por la boca. Que fabrican gigantes a escala. Tienen el poder de convertir el papel en concreto, vidrio, metal y demás, pero solo es una leyenda si alguien ve uno debería atraparlo, porque son seres mágicos y poco vistos y reconocidos. (Cordero, 2012).

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La arquitectura es el arte que agudiza las vivencias espaciales
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Duque, Ana | 2021

La profesión implicada en diseñar y crear espacios funcionales y acogedores conlleva consigo el desenlace de múltiples elementos para lograr un objetivo específico, que no es solamente “levantar muros que delimiten un espacio, poner una cubierta, algunas puertas para entrar y salir, y unas ventanas para que sea un lugar fresco”; es mucho más que eso. La arquitectura no es solo una ciencia ó una técnica, es especialmente un arte, el arte de crear espacios que vivirán para siempre con los espíritus, mentes y almas de los seres; por lo tanto, para que eso sea posible la percepción de obras arquitectónicas debe ser múltiple y dependiente de muchos factores: especialmente de los intangibles.

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La arquitectura: entre el arte, la utilidad y la tecnología
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Martínez Osorio, Gilberto | 2012-07-01

This article offers a reflection on what the concept of architecture and how it has changed many times throughout history, just as the central objective is to analyze the scope of the various theoretical positions that have been raised in history, is the focus of this exploration, where the identification of permanence, changes and developments in the architectural concept and its methodological implications.

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El arte como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia en estudiantes de la Institución Educativa Distrital Jorge Isaacs de la ciudad de Barranquilla
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Fontalvo Morales, Elver Enrique | 2022

In the national educational framework, it is relevant to use art because it would contribute to the training processes of students in institutions that seek a comprehensive conception of better citizens. The objective of this research project is to propose art as a pedagogical tool that allows the strengthening of coexistence in students of the Jorge Isaac I.E.D of the city of Barranquilla. This research was interpretive, not experimental, the method used was the ethnographic one, and the semi-structured interview was used as the information gathering technique, applied to students, teachers and teaching directors of the aforementioned institution. The results obtained showed the approval and expectations caused among the members of the educational community.

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El arteterapia como técnica de intervención psicoterapéutica para aliviar los síntomas dela ansiedad: una revisión documental
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Contreras Palacio, Ruth Nohemí | 2020

The present research entitled Artetherapy as a technique of psychotherapeutic intervention to relieve the symptoms of anxiety: A documentary review, made by Ruth Nohemí Contrera Palacio, e-mail rcontrer4@cuc.edu.co. Modality of work of degree, to obtain degree of psychology. With the theoretical advice of the professor Paola Martinez Sande and methodological direction of the professor Claudia Idarraga Cabrera of the university of the coast CUC. In the year 2019-2020. Its general objective was: To describe the relationship between artetherapy as a technique of therapeutic intervention in and the relief of anxiety symptoms from a documentary review, is a qualitative descriptive study, using evaluative review as a collection technique in databases. The selected articlesincluded 55 articles referenced in this work and 16, for the analysis of the results, discussion and conclusions. In the articles reviewed, it was found that the use of artetherapeutic tools help to alleviatethe discomfort of anxiety, which facilitates the expression of unconscious contents of regressive material (Gutiérrez, 2018).

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Desarrollo de estrategias para implementar la creatividad en la formación artística de los alumnos de sexto grado de la institución Suan de la trinidad
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Cervera Herrera, Olinda Mercedes | 2008-09-11

Creative carried out investigation of nature in The Mixed Educational Institution Suán of the Trinidad in Suán Atlantic in sixth degree of secondary education, developing the individual integrally especially applying the games in creative form in the diverse study areas Artistic Education. RECONSTRUCTION: New focuses, attitude of change is observed, developing as much the aspect recreational as the creative one, improving notably as for dexterities of the thought refers since it is developed as area applying it to the other ones, this way it is taken to the practice in daily situations in the educational community or in the means that you/they are unwrapped. SOURCES: Direct observation, interviews the Educational ones, students and family parents, chats, shops, interviews. BIBLIOGRAPHY: Of education: creative methods and recreationals, pedagogy and methodology of the human development, strategies of the thought, etc., national and international authors. CONTENTS: This project this conformed for: 1. In the surrender one: that it takes like title foundations of the art, is the concept of creativity, a creative person's qualities, the conditions for stimulate a creative person so much at individual level as group, the strategies of the development of the creativity, the development of the activity in the pedagogic chore, the analysis of the development of the creativity, the pedagogic models, the form of developing the creativity by means of reading and writing, is the philosophical and psychological theory of the creativity and it is important to speak of the values like and where can be created that the creativity has a process, some steps that should be traveled to arrive to the goal and to achieve the final objective that have left implementing programs that allow the creative capacity of the students, one of the main pioneers in the schools are Guilford that talks about the intellectual abilities and exercises to develop the creativity. It is very important the school in the creative capacity since the student should use her creative capacities here without restrictions working in her own rhythm and adapting, since the creativity you can block when in the home or in the school the curiosity is killed, ignoring it as potential and vital necessity, either creating me barriers characteristic of each individual fearing the change, the routine of the life and the fear to make a mistake. 2. in the second surrender it frames the methodological design where we point out the investigation type and the paradigm, the investigation is of qualitative type, discovering and interpreting the topic specifies The Creativity and games with each one of the members this technique it is since ethnography it is observed and it is exchanged experiences with the investigated means, the paradigm is partner I criticize, the methodology is participativa analyzing the educational creativity through each one of its entities. To pick up the information they were used technical as: observations, surveys, and informal interview. The Mixed institution Suán of the Trinidad located in Suán, Atlantic, they are sixth five of Education Basic Secondary for a total of 193 students and fifty students of sixth degree were chosen by their interest and motivation, he/she also had the collaboration of ten professors and ten family parents. They stayed in bill the following categories: Pedagogy, method, education, learning, communication, art, self-esteem, human development, dexterities of the thought, values, creativity and games. 3. In the third surrender we find the result and analysis of the information that it allowed us to analyze for the surveys applied the members of the educational community obtaining the results, having this way a wider vision about the presented situation. 4. The room surrenders it is design him of the titled proposal to Create it is to play, to play is to create in which is made the presentation, justification, general objective and specific objectives and the action plan. 5. Methodology: The investigation is ethnography, of qualitative court allowing to know the student's development in the school and in the living room of classes, the methodology and the teaching process. The purpose of this project is to facilitate the creative development by means of the games in the learning of the different areas of the Mixed Institution Suan of the Trinidad. Participated in form active students, educational and family parents. The Investigative project is framed in the paradigm critical partner the events happened in the community being observed directly.

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La estética y el repertorio ornamental de la arquitectura republicana del centro histórico de Barranquilla
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Llanos Díaz, Rossana | 2012-07-01

Este artículo está basado en el desarrollo del proyecto de investigación “La estética y la ornamentación de la arquitectura republicana: Una reconstrucción estilística de las fachadas para el Centro Histórico de Barranquilla”, actualmente en curso. Se fundamenta en el reconocimiento, la interpretación y la reflexión de los valores estéticos, artísticos y plásticos del repertorio ornamental de la arquitectura republicana, específicamente del sector CH3, denominado Casco Antiguo del Centro Histórico de Barranquilla.

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III Exposición artística en BiblioUnicosta
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López, Kimberly | 2022-12-01

Consolidado de obras artísticas expuestas en los espacios de la Biblioteca de la Universidad de la Costa. Las obras se encontraron disponibles para su apreciación desde el 09 de septiembre hasta el 1 de diciembre del 2022 de forma gratuita. Obras de la artista plástica: Kimberly López

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Inauguración I Exposición artística en BiblioUnicosta
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| 2022-03-07

La biblioteca de la Universidad de la Costa inauguró la 1era exposición artística que estará disponible para el público y comunidad universitaria, del 7 hasta el 25 de marzo del año en curso. Esta iniciativa corresponde a la alianza ‘Amigos de la biblioteca’, que propone una reflexión, acercamiento y disfrute de exposiciones artísticas programadas periódicamente.

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Inclusión educativa fundamentada en el arte como eje transversal del currículo
...
Berdugo Márquez, Natalia | 2021

This research was born out of the interest of showing benefits and advances at the academic artistic and behavioral level that the mainstreaming of art generates in fundamental areas, in students who have some type of learning or diagnostic barrier. This research was developed at the Italian Galileo Galilei School located in Barranquilla, a process of continuous change was noted, attending to the needs of the student population, relying on the area of artistic education. The purpose of this research is mainly oriented to reveal guidelines for the foundation of mainstreaming art in the curriculum that makes educational inclusion feasible. This research is based on the constructivist theories of Ausubel, Carl Roger's humanist and Carrión's curriculum. The methodology developed was Introspective-Experiential Approach, Qualitative paradigm and type of Descriptive-Analytical research with which it tried to achieve the proposed purposes. Likewise, this project applied a documentary and field design, interviews, documentary analysis and observation that uses instruments such as an interview guide, a content analysis matrix and a checklist, in order to facilitate the collection of information in the units of identified analyzes. In the analysis of the data, it was evidenced that the institution is in the process of restructuring to attend to diversity, taking into account the students who have some type of diagnosis or learning barriers, where its purpose is to base the application within its PEI of transversal projects supported by art through pedagogical and assertive strategies such as DUA.

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Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica
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Martínez García, Daniela | 2021

En el presente ensayo argumentativo aborda un referente teórico acerca de la importancia del legado docente, arte, tradición y amor de la práctica, el presente ensayo tiene como motivación un testimonio donde se demuestra como un docente puede impactar en la vida del estudiante fuera del aula de clases, en el aspecto vocacional. En el testimonio se evidencia la experiencia docente vivida y el crecimiento del amor hacia la carrera, gracias al impacto de muy buenos docentes que, con su amor, esmero, dedicación pasión logran transmitir al estudiante el amor por el arte de ser docente. En función de lo plantado se presenta como objetivo principal de este ensayo evidenciar como los docentes logran impactar en la vida de los estudiantes, fuera del aula de clases. Por tal motivo la metodología en este ensayo es de naturaleza documental y bibliográfico. Sus resultados refieren que a través de la experiencia sensible los docentes logran impactar en la vida de los estudiantes en diferente momento de la vida escolar, también, se obtuvo que, como estudiantes, estos siempre recordaran por lo menos a un docente que ha ayudado en su vida. Como conclusión se describe, a través de la experiencia el buen impacto que tienen los docentes en los estudiantes más allá de las aulas de clase, que como resultados muchos logran sembrar en sus estudiantes el amor por la práctica docente.

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Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica
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Castellanos Martínez, Daniela Marcela | 2022

En el presente ensayo argumentativo aborda un referente teórico acerca de la importancia del legado docente, arte, tradición y amor de la práctica, el presente ensayo tiene como motivación un testimonio donde se demuestra como un docente puede impactar en la vida del estudiante fuera del aula de clases, en el aspecto vocacional. En el testimonio se evidencia la experiencia docente vivida y el crecimiento del amor hacia la carrera, gracias al impacto de muy buenos docentes que, con su amor, esmero, dedicación pasión logran transmitir al estudiante el amor por el arte de ser docente. En función de lo plantado se presenta como objetivo principal de este ensayo evidenciar como los docentes logran impactar en la vida de los estudiantes, fuera del aula de clases. Por tal motivo la metodología en este ensayo es de naturaleza documental y bibliográfico. Sus resultados refieren que a través de la experiencia sensible los docentes logran impactar en la vida de los estudiantes en diferentes momento de la vida escolar, también, se obtuvo que, como estudiantes, estos siempre recordaran por lo menos a un docente que ha ayudado en su vida. Como conclusión se describe, a través de la experiencia el buen impacto que tienen los docentes en los estudiantes más allá de las aulas de clase, que como resultados muchos logran sembrar en sus estudiantes el amor por la práctica docente.

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Memorias del IV Encuentro Escritores del Caribe
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Universidad de la Costa | 2021-10-26

Este año, el Encuentro de Escritores del Caribe en su versión número IV potenció el ejercicio de la escritura científica, la creatividad, las artes, la literatura y la cultura en sus diferentes manifestaciones. El evento fue transmitido por YouTube y Facebook Live desde las cuentas de la Biblioteca de la Universidad de la Costa; contó con invitados de distintos puntos del Caribe colombiano y del Gran Caribe. Poetas, investigadores, académicos, promotores de lectura, artistas y docentes tuvieron cita en este evento los días 26, 27 y 28 de octubre de 2021.

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Perfil de la autora: Yamile Aisa Quiroz Quiroz
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Corporación Universidad de la Costa | 2020-10-26

La Biblioteca de la Universidad de la Costa presenta al escritor Carlos Angulo Menco, miembro activo de la Fundación de Escritores Meira Delmar.

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La tradición oral palenquera como estrategia pedagógica
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Hurtado Mejía, Yaritza | 2022

El presente trabajo tiene como objetivo abordar la importancia de la cultura de San basilio de palenque y como mediante la oralidad ha logrado prevalecer durante décadas. Los palenques a lo largo de muchas décadas se enfrentaron a innumerables luchas por obtener su libertad y proteger su identidad sociocultural, los cimarrones junto a Benkos Bioho jugaron un papel trascendental en todo este arduo camino. Por tal motivo se plantea la siguiente tesis: La cultura palenquera por muchas décadas ha traído consigo múltiples desafíos con el objetivo de defender su legado ancestral y las tradiciones orales siendo el vehículo que ha existido desde la antigüedad y con frecuencia, han sido el único medio de que han podido valerse las sociedades carentes de medios de registro para conservar y transmitir su historia cultural, por tanto la incidencia de la oralidad en la cultura afro ha permitido el enriquecimiento y fortalecimiento de esta riqueza inmaterial como lo es el arte, la danza, los cantos, los rituales mortuorios y lengua palenquera, dándole paso a la transmisión de esta de generación en generación.

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El arquitecto que quiero ser ﻿

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III Exposición artística en BiblioUnicosta

Inauguración I Exposición artística en BiblioUnicosta

Inclusión educativa fundamentada en el arte como eje transversal del currículo

Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica

Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica

Memorias del IV Encuentro Escritores del Caribe

Perfil de la autora: Yamile Aisa Quiroz Quiroz

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El arquitecto que quiero ser

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El arteterapia como técnica de intervención psicoterapéutica para aliviar los síntomas dela ansiedad: una revisión documental

Desarrollo de estrategias para implementar la creatividad en la formación artística de los alumnos de sexto grado de la institución Suan de la trinidad

La estética y el repertorio ornamental de la arquitectura republicana del centro histórico de Barranquilla

III Exposición artística en BiblioUnicosta

Inauguración I Exposición artística en BiblioUnicosta

Inclusión educativa fundamentada en el arte como eje transversal del currículo

Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica

Legado del docente: arte, tradición y amor de la práctica

Memorias del IV Encuentro Escritores del Caribe

Perfil de la autora: Yamile Aisa Quiroz Quiroz

La tradición oral palenquera como estrategia pedagógica