Perfil atencional en estudiantes de primer semestre del programa de psicología de la corporación universidad de la costa
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Páez de la Cruz, Bonilyn | 2013
La presente investigación apunta a describir el perfil atencional en estudiantes de primer
semestre del Programa de Psicología de la Corporación Universidad de la Costa CUC con
edades entre 15 y 24 años de la ciudad de Barranquilla, Colombia. La evaluación de los
distintos momentos atencionales se realizó a través de la prueba de Palabras y Colores de
Stroop para evaluar focalización y ejecución, (Mirsky citado por Herrera y Castellanos
2008), Símbolos y Dígitos de Smith para evaluar atención sostenida (Ardila y Ostrosky,
2012), subprueba de Memoria visual de la Escala de Inteligencia de Reynolds, RIAS, para
medir el nivel de codificación desde el modelo atencional propuesto. (Reynolds y
Kamphaus, 2009) y Trail Making Test para evaluar cambio adaptativo (Ardila y Ostrosky,
2012). Los resultados encontrados indican pobre rendimiento en los momentos atencionales
de sostenimiento y focalización, frente a un mejor desempeño en los momentos
atencionales de focalización y codificación, de los cuales sirven como indicadores los
instrumentos neuropsicológicos aplicados.
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