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Acercamiento histórico a la participación ciudadana en Venezuela: modelo de relación estado-sociedad (1958-2012)

Hernandez Garcia De Velazco, Judith Josefina; Chumaceiro Hernandez, Ana Cecilia (Revista de Ciencias Sociales, 2018)

La dominación política se estructura y presenta como formas institucionalizadas, conocidas como: Estado, partidos políticos, ideologías, creencias políticas, las cuales se expresan a través de la socialización y las ...
Adela Cortina: educar para la libertad

Torres Díaz, Gabriel A.; Torres Ortega, Jose Marcelo; MIRANDA SAMPER, ORLANDO (Universidad del ZuliaVenezuela, 2021)

This research aims to analyze the notion of freedom in Adela Cortina as the foundation of the best possible education. Pedagogies have the means and resources to teach the proper human dispositions. Allowing access ...
Análisis de la legitimidad del poder político a la luz del derecho al voto en Colombia

Di Mare Crissien, Ray Aldair (Corporación Universidad de la CostaDerecho, 2020)

This research focuses on the analysis of the legitimacy of political power, for which it is pertinent to the study of democracy, the right to vote, its conceptualization and legal regime; to determine the impact of electoral ...
La Aretedemocracia como sistema de gobierno frente a la corrupción y al populismo en Colombia

Gutiérrez Miranda, Gabriel; Urbina Roa, Nahum Antonio (Corporación Universidad de la CostaDerecho y Ciencias PolíticasBarranquilla, ColombiaDerecho, 2022)

En el presente estudio se hace un análisis sobre lo que se conoce como democracia, partiendo desde sus orígenes, su conceptualización, sus principales formas y tipos, y abarcando de igual manera el estudio de sus principales ...
Arte Povera: estrategia de intervención socioeducativa que desarrolla el pensamiento crítico-creativo en población vulnerable

Núñez-Ríos, Greys; Acuña Rodriguez, Mónica Patricia; PEREZ CASTRO, KARLA MARIA ; Palomino Montenegro, Sol (Rafael Maria Baralt National Experimental UniversityVenezuela, 2022)

El presente artículo es producto de una revisión documental cuyo objetivo consistió en analizar la incidencia del Arte Povera como estrategia de intervención socioeducativa en el desarrollo de las habilidades del Pensamiento ...
El “coto vedado” como sustento de la seguridad humana desde la teoría del conocimiento

Ordoñez, Joaquin; Uribe Arzate, Enrique; Ordoñez, Lucio (Corporación Universidad de la Costa, 2018-11-07)

En el presente artículo, se revisa la teoría del “coto vedado” y el concepto de “seguridad humana”; así mismo, se analizan sus categorías teóricas principales para identificar la relación existente entre ambos, así como ...
De la democracia a la aretecracia: origen, evolución y universalización

Arrieta-López, Milton (Revista Internacional de Filosofía y Teoría Social, 2019)

This article examines a theoretical idea of origin, evolution and universalization of democracy called aretecracy that implies qualified democracy with a high ethical component. The methodology used is a documentary and ...
La democracia como factor determinante para la convivencia escolar

Charris Barrios, Elmer Antonio; Blanco Estrada, Claudia Patricia (Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)

La presente investigación tiene como objetivo fundamental Proponer lineamientos teóricos ymetodológicos para el diseño de actividades que propicien ambientes que incorporan factoresfavorecedores de la democracia y convivencia ...
Democracia deliberativa y participativa como herramienta del constituyente primario

Barreto Mardach, Eilleen Jhojana; Manjarres Charris, Ricardo Alberto (Universidad de la CostaDerecho, 2008)

The genesis of this investigation finds its justification when observing, to expose and to propose the deliberative democracy and the participative doesn't eat separate democratic models but like one formulates democratic ...
Democracia deliberativa y participativa como herramienta del constituyente primario

Barreto Mardach, Eilleen Jhojana; Manjarres Charris, Ricardo Alberto (Corporación Universidad de la CostaDerecho, 2008)

The genesis of this investigation finds its justification when observing, to expose and to propose the deliberative democracy and the participative doesn't eat separate democratic models but like one formulates democratic ...
La desafección política en Colombia: un análisis sistémico al respecto

García González, José Rafael; Salcedo Díaz, Laura (Corporación Universidad de la Costa, 2015-12-31)

La Desafección política se manifiesta de distintas formas y se trata de una actitud negativa hacia el sistema político. En la democracia se ha destacado como una actitud de desapego al régimen, lo cual ...
Desarrollo moral y competencias ciudadanas en la juventud universitaria

samper, jacqueline; Maussa Diaz, Esnares Jose (Corporación Universidad de la Costa, 2014-09-30)

El concepto de competencias ciudadanas es vital para la salud de las sociedades democráticas y especialmente de sus juventudes; su desarrollo moral es esencial para los derechos individuales y colectivos. La democracia ...
El control judicial a la economía: una cuestión democrática

González Parra, Dany Mauricio (Corporación Universidad de la Costa, 2015-08-21)

En el presente texto se aborda la discusión entre economistas y abogados acerca del control judicial en aspectos económicos con el propósito de mostrar el carácter democrático de éste. El análisis contendrá tres partes: ...
El liderazgo y su incidencia en los procesos de formación de los estudiantes de la Institución Educativa Bachillerato Mixto de las Nieves.

Riquett Maestre, Jorge Luis (Corporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios Pedagógicos, 2010-10-05)

This work is to design educational strategies for developing leadership, promoting and implementing training throughout the educational process for students and teachers. This qualitative research is aimed at solving a ...
Factores asociados con la participación electoral en Colombia

Cerquera, Oscar Hernán; Muñoz Cedeño, Kevin Hernan; Ovalle Diaz , Astrid Lorena; Polania Vargas, Maria Camila; Trujillo Zúñiga, María Victoria (Corporación Universidad de la Costa, 2020-01-27)

Electoral participation in Colombia has been a subject of study, not only because of democratic processes throughout history but also because of the history of Colombians about it. With information ...
Gestión de una cultura democrática cualificadora de procesos participativos que contribuya a la formación integral de los estudiantes de 7° grado del Centro de Educación Básica y M. V N° 61 del Distrito de Barranquilla

Sundheim De Padilla, Vilma Rosa (Corporación Universidad de la CostaMaestría en Administración y Supervisión Educativa, 1999)

Este trabajo enmarcado en la Investigación-Acción, se basó en el problema concreto de la dificultad para viabilizar en forma efectiva la participación dentro de un ambiente democrático, en el Centro de Educación Básica # ...
La gestión educativa de calidad en el contexto de los procesos de participación del colegio Hermana Virginia Rossi

Jiménez Mejía, Hermana Gloria (Corporación Universidad de la CostaMaestría en Administración y Supervisión Educativa, 1999)

El presente trabajo corresponde a la realización de una investigación cualitativa desde los principios y procesos de la Investigación – Acción que permitió establecer que los procesos de participación en el Colegio Hermana ...
Gestión y participación ciudadana: caso juntas de acción comunal

Sánchez Otero, Madelín (Universidad de la Costa CUC, 2014)

Gestionar efectivamente las organizaciones, no importa su naturaleza, es una exigencia. Solo a través de una buena gestión se logra su supervivencia y seguir satisfaciendo las demandas de sus grupos de interés. Este artículo ...
Gestores de paz: estrategia pedagógica para la mitigación del conflicto escolar y la promoción de cultura ciudadana

Barro, Yesenia Alejandra; Cervantes Gutiérrez, Luz Darí (Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)

One of the most important aspects of our society is the education of children in their integral formation, for which, in the school environment, both agreements and disagreements of the actors in the scenarios of ...
La Implementación del voto electrónico en Colombia, en virtud de la ley 892 de 2004

De la Cruz Martínez, Martha Marcela; Moratto Tejada, Oscar Alberto (Corporación Universidad de la CostaCiencias PolíticasBarranquilla, ColombiaDerecho, 2022)

El proceso electoral en Colombia puede encontrar en las tecnologías actuales una mayor eficacia en la sistematización del censo electoral, en los actos de votación y escrutinio con el apoyo de instrumentos biométricos, ...

Envíos recientes

Acercamiento histórico a la participación ciudadana en Venezuela: modelo de relación estado-sociedad (1958-2012)
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Hernandez Garcia De Velazco, Judith Josefina | 2018

La dominación política se estructura y presenta como formas institucionalizadas, conocidas como: Estado, partidos políticos, ideologías, creencias políticas, las cuales se expresan a través de la socialización y las prácticas colectivas. En ese orden de ideas, el Estado es una estructura que organiza al poder y sienta las bases de la preeminencia que en una sociedad democrática deriva en la existencia de un juego de intereses sociales cuya configuración, valorización y jerarquía condiciona la dinámica socio-política en general. En consecuencia, el modelo de relación Estado-sociedad se determina por las interacciones entre los diferentes actores del proceso político, en tal sentido, el objetivo de esta disertación es identificar cómo este modelo puede regular, controlar, cooptar o incentivar la participación ciudadana, para tales efectos, la revisión bibliográfica-documental desde una perspectiva hermenéutica e interpretativa, permitió la revisión y el acercamiento histórico-comparativo al modelo de relación del Estado-Sociedad en Venezuela, del período de 1958 hasta el 2012, lo cual facilitó el reconociendo de algunas lógicas, pautas e intereses involucrados, tal comprensión derivó en una postura crítica, concluyendo, que las prácticas políticas de representación y participación democrática en Venezuela estructuraron un patrón de sometimiento, diferenciado por las posiciones ideológicas antagónicas de los gobiernos de turno.

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Adela Cortina: educar para la libertad
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Torres Díaz, Gabriel A. | 2021

This research aims to analyze the notion of freedom in Adela Cortina as the foundation of the best possible education. Pedagogies have the means and resources to teach the proper human dispositions. Allowing access to education, to justice, to similar economic opportunities, guarantees equality as a social capacity; It is thus that solidarity is conformed as self-realization before others. This is served by respect, tolerance for intercultural dialogue to take place as an ability to settle differences; thus, expressing democratic societies as human confluence. It is a bibliographic study of a rationalist nature.Este trabajo está depositado en Zenodo:DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5673236

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Análisis de la legitimidad del poder político a la luz del derecho al voto en Colombia
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Di Mare Crissien, Ray Aldair | 2020

This research focuses on the analysis of the legitimacy of political power, for which it is pertinent to the study of democracy, the right to vote, its conceptualization and legal regime; to determine the impact of electoral abstentionism on the legitimacy of political power. The documentary review method was asked to analyze the legal regime of the right to vote as a legitimizer of political power. The documentary review consisted of a hermeneutic exercise, documentary literature and critical analysis. As for the depth or scope of the research, it is based on the consultation and analysis of documentary sources for the description of the concepts and phenomena circulating around the subject under study. Throughout the work the phenomenon of abstentionism and the incidence of voting as right and duty is studied. In addition, it provides for the application of the mandatory vote, as a mechanism for knowing the will of the people and influencing the decision-making of the State.

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La Aretedemocracia como sistema de gobierno frente a la corrupción y al populismo en Colombia
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Gutiérrez Miranda, Gabriel | 2022

En el presente estudio se hace un análisis sobre lo que se conoce como democracia, partiendo desde sus orígenes, su conceptualización, sus principales formas y tipos, y abarcando de igual manera el estudio de sus principales avances, retrocesos, conquistas, así como sus desafíos más actuales. Se despliega esta investigación bajo el método cualitativo de revisión documental, lo que permitió observar importantes conceptos relacionados con la democracia, su origen, evolución, sus crisis y sus contrariedades contemporáneas como lo son, la corrupción (plutocracia) y el populismo (oclocracia). De esta manera, los resultados de estudio buscan proponer y posicionar a la Aretedemocracia (aretecracia) también conocida como virtusdemocracia (virtuscracia) como un sistema de gobierno idóneo que permite hacerle frente a la crisis de gobernabilidad y a los retos del mundo actual.

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Arte Povera: estrategia de intervención socioeducativa que desarrolla el pensamiento crítico-creativo en población vulnerable
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Núñez-Ríos, Greys | 2022

El presente artículo es producto de una revisión documental cuyo objetivo consistió en analizar la incidencia del Arte Povera como estrategia de intervención socioeducativa en el desarrollo de las habilidades del Pensamiento Crítico Creativo en los niños de población en condición de vulnerabilidad. El paradigma abordado es socio crítico, con un enfoque epistemológico introspectivo vivencial, un tipo de investigación cualitativa y un método investigación acción; inicialmente se diagnosticó el nivel de habilidades del Pensamiento Crítico Creativo de los niños y niñas de la población objeto de estudio; se aplicó una prueba, una encuesta diagnostica y se realizó la intervención implementando el Arte Povera. Se encontró que con el proceso de intervención se fortalecieron las habilidades del Pensamiento Crítico Creativo en los niños de esta población y se concluye que el Arte Povera, favoreció el desarrollo de procesos de pensamiento crítico – creativo en la población vulnerable.

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El “coto vedado” como sustento de la seguridad humana desde la teoría del conocimiento
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Ordoñez, Joaquin | 2018-11-07

En el presente artículo, se revisa la teoría del “coto vedado” y el concepto de “seguridad humana”; así mismo, se analizan sus categorías teóricas principales para identificar la relación existente entre ambos, así como sus aspectos diferenciales y coincidentes. Esta revisión se realizó con base en una metodología documental desde el punto de vista analítico y sintético, considerando aspectos teóricos para distinguir la estrecha relación entre ambas categorías que permita una mejor comprensión del fenómeno socialde inseguridad humana. Los hallazgos permiten poner en evidencia que existe una relación cognitiva entre las propiedades del coto vedado y la seguridad humana como objetos del conocimiento, considerando también la regularidad en las relaciones que hay entre cada uno de esos objetos y sus propiedades, lo cual se traduce en las categorías de causalidad y sustancialidad. Lo anterior permite proponer a la teoría del coto vedado como fuente y sustento de la seguridad humana. Palabras clave: coto vedado, seguridad humana, democracia, teoría del conocimiento

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De la democracia a la aretecracia: origen, evolución y universalización
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Arrieta-López, Milton | 2019

This article examines a theoretical idea of origin, evolution and universalization of democracy called aretecracy that implies qualified democracy with a high ethical component. The methodology used is a documentary and bibliographical review with critical analysis, by which it discusses the evolution of democracy to its universalization and presents the concept of aretecracy and its pre-qualification proposal to which any aspirant must be submitted to represent the people with suitability. It is concluded that aretecracy provides legal-political tools that guarantee the "must-be" of democracy and prevent its deformation in plutocracy and/or ochlocracy.

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La democracia como factor determinante para la convivencia escolar
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Charris Barrios, Elmer Antonio | 2022

La presente investigación tiene como objetivo fundamental Proponer lineamientos teóricos ymetodológicos para el diseño de actividades que propicien ambientes que incorporan factoresfavorecedores de la democracia y convivencia en las aulas de las estudiantes de 3° deEducaciónbásica primaria de la IED Nuestra Señora de las Nieves en la ciudad de Barranquilla. Lainvestigación tuvo un diseño metodológico desde el enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), elcual se desarrolló a partir de técnicas e instrumentos comola encuesta, la entrevista y laobservación, con los cuales se buscó obtener información, analizar e interpretar la pertinencia delos valores que identifican la población objeto de estudio, específicamente, los que se describenen los objetivos. La población estuvo conformada por estudiantes de la IED Nuestra Señora delas Nieves y la muestra para la investigación fueron 112 estudiantes de 3° de básica primaria ytres docentes que imparten sus asignaturas en este grado. Para el análisis de los resultadosobtenidos dentro de este proceso investigativo se tuvieron en cuenta las variables: Democracia yConvivencia Escolar; también se tuvo en cuenta los porcentajes y las opciones que escogieroncada uno de los encuestados. Los resultados obtenidos fueron: las estudiantes no tienen claridaden muchos conceptos relacionados con democracia y convivencia escolar, muchas no utilizan eldialogo para resolver las dificultades y no hay mediación para dicha resolución, lo cual llevó aconcluir que es necesario y urgente formular lineamientos teóricos y metodológicos para eldiseño de actividades que propicien ambientes que incorporan factores favorecedores de lademocracia y convivencia en las aulas, la cual llevó a que se propusieran unos lineamientosteóricos y metodológicos para la formación en convivencia escolar y competencias ciudadanasque apuntaalavariablededemocracia.

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Democracia deliberativa y participativa como herramienta del constituyente primario
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Barreto Mardach, Eilleen Jhojana | 2008

The genesis of this investigation finds its justification when observing, to expose and to propose the deliberative democracy and the participative doesn't eat separate democratic models but like one formulates democratic unimodal, assimilated as a hybrid expert this as a system that contains the kindness characteristic of one and other, able to form citizens that not participate alone in the electoral legitimation of the power of the ruling elite, but also in the collective decisions by means of a talkative rationality that allows to each one of the associates the civic participation in pro of building the democratic gobernability, facilitating in great measure, the genuineness of the political decisions, by means of a process that configures its deliberation in the public space that allows them at the same time to not participate alone in the adoption of this decisions, but also in the previous processes of definition and formation of the same ones. The above-mentioned for the sake of finding a practical, morally desirable model and fundamentally I legitimate of democracy, with the purpose of inclining their application in our country, something barely seen before, even in spite of being stand up in our great letter of the 1991, which propitiates the concept of social state of right in turn.

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Democracia deliberativa y participativa como herramienta del constituyente primario
...
Barreto Mardach, Eilleen Jhojana | 2008

The genesis of this investigation finds its justification when observing, to expose and to propose the deliberative democracy and the participative doesn't eat separate democratic models but like one formulates democratic unimodal, assimilated as a hybrid expert this as a system that contains the kindness characteristic of one and other, able to form citizens that not participate alone in the electoral legitimation of the power of the ruling elite, but also in the collective decisions by means of a talkative rationality that allows to each one of the associates the civic participation in pro of building the democratic gobernability, facilitating in great measure, the genuineness of the political decisions, by means of a process that configures its deliberation in the public space that allows them at the same time to not participate alone in the adoption of this decisions, but also in the previous processes of definition and formation of the same ones. The above-mentioned for the sake of finding a practical, morally desirable model and fundamentally I legitimate of democracy, with the purpose of inclining their application in our country, something barely seen before, even in spite of being stand up in our great letter of the 1991, which propitiates the concept of social state of right in turn.

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La desafección política en Colombia: un análisis sistémico al respecto
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García González, José Rafael | 2015-12-31

La Desafección política se manifiesta de distintas formas y se trata de una actitud negativa hacia el sistema político. En la democracia se ha destacado como una actitud de desapego al régimen, lo cual involucra la abstención electoral, la falta de interés en lo político, indiferencia por el régimen democrático y la no auto identificación con alguna posición política. Tiene distintas razones, desde culturales e institucionales hasta socioeconómicas, estas últimas, se analizan desde un enfoque sistémico como características y causas del fenómeno. Para lograr el objetivo de analizar la relación entre la desafección política y variables socioeconómicas en Colombia, se utilizó una metodología enmarcada en un enfoque socio político, mixto y analítico-descriptivo, con el uso de revisión bibliográfica y análisis correlacional de datos estadísticos de LAPOP4 con SPSS5, a partir de lo cual se obtienen como resultados que el modelo es válido y que en Colombia aspectos socioeconómicos inciden en que exista mayor desafección. Como conclusiones de observa que la hipótesis según la cual a menor edad, estrato y nivel educación los ciudadanos sienten mayor desafección política en Colombia, se comprueba como cierta, asegurando la posibilidad de reflexiones rigurosas desde un enfoque sistémico.

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Desarrollo moral y competencias ciudadanas en la juventud universitaria
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samper, jacqueline | 2014-09-30

El concepto de competencias ciudadanas es vital para la salud de las sociedades democráticas y especialmente de sus juventudes; su desarrollo moral es esencial para los derechos individuales y colectivos. La democracia está asociada al acceso al desarrollo material y éste, a la vez, al desarrollo moral. La formación de competencias para el ejercicio pleno de la ciudadanía, es deber de las naciones que buscan equilibrio económico y cultural. La educación y la escuela tienen un lugar privilegiado en la toma de decisiones para la trascendencia de la vida social en las grandes concentraciones urbanas que caracterizan la organización social; la revolución tecnológica, que constituye masificación de la información y la producción del conocimiento, exige de todos los civitas la participación directa y el ejercicio de deberes y derechos.

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El control judicial a la economía: una cuestión democrática
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González Parra, Dany Mauricio | 2015-08-21

En el presente texto se aborda la discusión entre economistas y abogados acerca del control judicial en aspectos económicos con el propósito de mostrar el carácter democrático de éste. El análisis contendrá tres partes: (i) contextualización del debate a partir del principio de distribución de poderes; (ii) planteamiento del debate a partir de dos lecturas de la Constitución de 1991, ya sea que se enfatice en el liberalismo clásico contenido en la carta o en lo “social” del Estado Social de Derecho de la misma; (iii) por último, se abordarán algunas de las principales críticas al control constitucional en cuestiones económicas, así como el análisis de la legitimidad y conveniencia de dicho control. En esta última parte se hará especial énfasis en la objeción de que la intervención judicial en la economía sería antidemocrática y la respuesta que a la misma puede plantearse.

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El liderazgo y su incidencia en los procesos de formación de los estudiantes de la Institución Educativa Bachillerato Mixto de las Nieves.
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Riquett Maestre, Jorge Luis | 2010-10-05

This work is to design educational strategies for developing leadership, promoting and implementing training throughout the educational process for students and teachers. This qualitative research is aimed at solving a educational problem, describes the characteristics of a phenomenon sociable as education. Being also a type of research where we applied ethnographic field notes, interviews and surveys. The results to the question "What do you mean by leadership? 70% of parents answered ¨ "attribute to represent a group of people to seek a common good by addressing the students with the same question responded "to help a group d students for mutual benefit of the institution, "the same question was asked of teachers and 90% answered "strength of a individual (leader) to guide a set of actions to benefit the educational community. " In these responses can be observed for understanding leadership concept which means "an individual has capacity to influence a group of people doing this work enthusiasm in pursuing common goals. Leaving assume that leadership is a necessary condition to gestate fully developed processes that students express our concern that the leadership is consolidated in the institution as an object of study, we recommend to create spaces for training leaders where students assume responsibility for their commitments to in all democratic settings.

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Factores asociados con la participación electoral en Colombia
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Cerquera, Oscar Hernán | 2020-01-27

Electoral participation in Colombia has been a subject of study, not only because of democratic processes throughout history but also because of the history of Colombians about it. With information about the presidential elections for the election periods between 2006 -2014, this article studies how some demographic, economic and social factors of the electoral participation rate. The methodology implemented consists of an economic data panel model, taking into account information related to the electoral participation rate by department, socio-demographic rates and economic growth data. It was found that most of the variables that the objects of study relate positively with the percentage of consumers, such as the growth of each state, which is the participation rate, education, and negatively with poverty.

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Gestión de una cultura democrática cualificadora de procesos participativos que contribuya a la formación integral de los estudiantes de 7° grado del Centro de Educación Básica y M. V N° 61 del Distrito de Barranquilla
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Sundheim De Padilla, Vilma Rosa | 1999

Este trabajo enmarcado en la Investigación-Acción, se basó en el problema concreto de la dificultad para viabilizar en forma efectiva la participación dentro de un ambiente democrático, en el Centro de Educación Básica # 61 del Distrito de Barranquilla, debido a la incoherencia entre el discurso y la praxis educativa. Para ello se construyó una fundamentación teórica, que no solo oriente el desarrollo de la investigación, sino que sustenta y enriquece la propuesta educativa, la cual sirve de herramienta teórica y metodológica en relación con el desarrollo humano y la calidad educativa. El enfoque se inclina hacia lo cualitativo de las actitudes y la dinámica de las interrelaciones existentes en la comunidad y el paradigma que orientó la investigación es el socio-crítico, puesto que hace referencia a los fenómenos humanos. Dentro de estas estrategias, lo básico es la voluntad para socializar el poder como elemento motivador en la toma de decisiones y para una mayor participación de los estamentos se hace necesario el fortalecimiento de la autoestima como estrategia para cualificar los procesos participativos democráticos desde la perspectiva de la calidad educativa.

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La gestión educativa de calidad en el contexto de los procesos de participación del colegio Hermana Virginia Rossi
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Jiménez Mejía, Hermana Gloria | 1999

El presente trabajo corresponde a la realización de una investigación cualitativa desde los principios y procesos de la Investigación – Acción que permitió establecer que los procesos de participación en el Colegio Hermana Virginia Rossi están influidos por el activismo. Desde el estudio del arte en los aspectos de gestión, participación, calidad total, proyecto histórico cultural, currículo, educación y cultura, entre otros, junto con las aportaciones de la Comunidad Educativa se han vislumbrado los procesos de participación desde la perspectiva del Sistema Preventivo Salesiano, cuya expresión formal se encuentra en la propuesta de la “Cultura de la Participación en el Sistema Preventivo Salesiano.

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Gestión y participación ciudadana: caso juntas de acción comunal
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Sánchez Otero, Madelín | 2014

Gestionar efectivamente las organizaciones, no importa su naturaleza, es una exigencia. Solo a través de una buena gestión se logra su supervivencia y seguir satisfaciendo las demandas de sus grupos de interés. Este artículo da cuenta del estado de la gestión en las juntas de acción comunal y su relación con el entorno, en especial con la comunidad que representan. La metodología se aborda desde un estudio descriptivo con diseño de campo no experimental; la muestra objeto de estudio es de 15 juntas de acción comunal, ubicadas en la localidad suroriente de la ciudad de Barranquilla; se diseñó cuestionario y entrevista dirigida a directivos y miembros de las organizaciones. Las evidencias muestran que las juntas de acción comunal tienen deficiencias en la gestión de lo interno y de lo externo, lo cual limita la participación ciudadana y el desarrollo de las comunidades. Se resalta la necesidad de reflexionar sobre la gestión y las competencias de los directivos y miembros de estas organizaciones para impactar de manera real en el desarrollo local.

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Gestores de paz: estrategia pedagógica para la mitigación del conflicto escolar y la promoción de cultura ciudadana
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Barro, Yesenia Alejandra | 2019

One of the most important aspects of our society is the education of children in their integral formation, for which, in the school environment, both agreements and disagreements of the actors in the scenarios of peaceful coexistence must prevail, That is why the construct is mobilized in the promotion of strategies aimed at mitigating school conflicts, but at the same time, working together with the educational community in the dimension of citizen culture based on pedagogical strategies with a view to strengthening coexistence in The target institution. Likewise, it seeks to promote a good school environment through the practice of tolerance, responsibility, participation and democracy; creating better students and demonstrating the principle of justice; Therefore, the school must be "Space of peace", where the creation of democratic, axiological and socio-emotional processes in the peaceful regulation of conflicts is visualized in groups.

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La Implementación del voto electrónico en Colombia, en virtud de la ley 892 de 2004
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De la Cruz Martínez, Martha Marcela | 2022

El proceso electoral en Colombia puede encontrar en las tecnologías actuales una mayor eficacia en la sistematización del censo electoral, en los actos de votación y escrutinio con el apoyo de instrumentos biométricos, pantallas táctiles, y los diferentes softwares de las máquinas de votación, lo cual se traduce en un fortalecimiento integral de este proceso. La presente investigación tiene por objeto describir las implicaciones y la relevancia de la implementación del voto electrónico en Colombia a partir de lo dispuesto en la Ley 892 de 2004, en cuanto elimina riesgos de fraude electoral, agiliza la entrega de resultados, incrementa la participación ciudadana de adultos mayores y personas con limitaciones a su movilidad y vuelve más agradable para los ciudadanos este ejercicio democrático. Se concluye que la ejecución o puesta en práctica efectiva del voto electrónico depende no sólo de una voluntad política sino de una determinación previa del prototipo de tecnología aplicable a Colombia, una disposición total de internet en todo el territorio nacional, un cálculo del hábito político y la cultura nacional y una valoración de la subestructura técnica, y el régimen electoral. Metodológicamente, esta investigación socio-jurídica de corte cualitativo y enfoque hermenéutico-descriptivo utiliza la técnica de revisión bibliográfica y desarrolla su objetivo planteando y formulando el problema en el capítulo primero, enunciando el marco teórico en el segundo y, el análisis y discusión de resultados en el tercero

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