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Acciones afirmativas y deserción, el caso de la región caribe

Morón Cárdenas, Jaime Alberto (Corporación Universidad de la Costa, 2013-06-01)

El presente artículo se constituye en uno de los productos de la investigación “Igualdad de oportunidades en educación superior pública: Propuestas para la inclusión social efectiva de la población ...
Autoeficacia y su relación con la permanencia-deserción en la Universidad de la Costa

Navarro Charris, Nelvis Ester; Redondo Bilbao, Osman Enrique (Maestría en Educación, 2015-10-01)

The college dropout is one of the main problems of higher education worldwide has implications for economic development given the role that universities and professional play in this. The objective of this research is to ...
Autoeficacia y su relación con la permanencia-deserción en la Universidad de la Costa

Navarro Charris, Nelvis Ester; Redondo Bilbao, Osman Enrique (Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2016)

La deserción universitaria es uno de los principales problemas de la educación superior a nivel mundial, tiene repercusiones en el desarrollo económico dado el papel que las universidades y sus profesionales juegan en este. ...
Causas y consecuencias de la deserción y repitencia escolar: una visión general en el contexto latinoamericano.

Torres Gonzalez, Jose; Acevedo Correa, Diofanor; Gallo Garcia, Luis (Corporación Universidad de la Costa, 2016-03-31)

El objetivo de este trabajo fue realizar una revisión analítica sobre las problemáticas de la deserción y la repitencia escolar, enfocándose en investigar las causas o factores que las generan y las ...
Deserción del personal y la gestión del talento humano en los call centers de la ciudad de Barranquilla

Polo Góngora, Angie Marcela (Corporación Universidad de la CostaCiencias EmpresarialesBarranquilla, ColombiaAdministración de Empresas, 2023)

A medida que el mundo evoluciona, las empresas cada vez buscan ser más competitivas, mejorando sus procesos internos y externos, buscando la forma de poder reducir costos de producción, tiempos de entregar y costos asociados. ...
Estrategias para la disminución de la deserción estudiantil

Arias Bracho, Gerardo Enrique; Escalante Palacio, David Enrique; De La Rosa, Johanna; Durán Casado, Jorge; Gómez Hernández, Jonathan (Corporación Universidad de la CostaColombia, 2022)

La presente investigación tiene como objetivo realizar la revisión de la literatura sobre la deserción estudiantil y estrategias que se han propuesto e implementado con el propósito de disminuir este fenómeno. Para ello, ...
Estrategias para la disminución de la deserción estudiantil

Arias Bracho, Gerardo Enrique; Escalante Palacio, David Enrique; De La Rosa, Johanna; Durán, Jorge; Gomez Hernandez, Jonathan (Corporación Universidad de la CostaColombia, 2022-09-05)

La presente investigación tiene como objetivo realizar la revisión de la literatura sobre la deserción estudiantil y estrategias que se han propuesto e implementado con el propósito de disminuir este fenómeno. Para ello, ...
Factores y variables asociadas al rezago en estudiantes de la Universidad de la Costa

Neira Rodríguez, Juan David (Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2020)

Lag is one of the main problems of higher education worldwide, the Higher Education Institutions, have worked to strengthen their internal and external processes in search of the quality that generates permanence in ...
Modelo para la predicción de la deserción de estudiantes de pregrado, basado en técnicas de minería de datos

Camargo García, Aníbal José (Corporación Universidad de la CostaMaestría en Ingeniería, 2020)

The main objective of this research project is to create a model for the prediction of undergraduate student desertion at the Universidad de la Costa - CUC, based on the analysis of different socioeconomic and academic ...

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Acciones afirmativas y deserción, el caso de la región caribe
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Morón Cárdenas, Jaime Alberto | 2013-06-01

El presente artículo se constituye en uno de los productos de la investigación “Igualdad de oportunidades en educación superior pública: Propuestas para la inclusión social efectiva de la población vulnerable de la Región Caribe colombiana”, adelantada por el Grupo de Análisis en Ciencias Económicas de la Universidad del Magdalena con recursos de cofinanciación del Ministerio de Educación Nacional. Esta investigación analizó la incidencia de la implementación de políticas de acciones afirmativas, en la tasa de deserción de las siete universidades públicas de la Región Caribe colombiana. Para ello se realizó un análisis de los apoyos de tipo académico, financiero y otros otorgados a los estudiantes matriculados entre 2005 y 2010, se adelantó una caracterización de la población vulnerable en las diferentes universidades y se estimó un modelo econométrico logit3 para establecer la probabilidad de deserción de acuerdo a sus condiciones socioeconómicas y el tipo de apoyos recibidos

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Autoeficacia y su relación con la permanencia-deserción en la Universidad de la Costa
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Navarro Charris, Nelvis Ester | 2015-10-01

The college dropout is one of the main problems of higher education worldwide has implications for economic development given the role that universities and professional play in this. The objective of this research is to establish the efficacy and its relationship to stay in college-dropout Coast in Barranquilla. The population consisted of students enrolled in the institution for the period 2015-1 and the sample was 322 students, of which 195 were active and 127 in desertion. Framed on empirical-analytical paradigm, a work of quantitative nature and cross non-experimental design was used as the Self-Efficacy Scale General (EAG) instrument, with the support of corporate information system (SICUC) from the Admissions Department and Registration. The study found that there is no significant correlation between self-efficacy and permanence, nor between self-efficacy and attrition. However, a significant finding of this study was to demonstrate that the average self-efficacy in dropouts was higher than that of students who remained in the institution.

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Autoeficacia y su relación con la permanencia-deserción en la Universidad de la Costa
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Navarro Charris, Nelvis Ester | 2016

La deserción universitaria es uno de los principales problemas de la educación superior a nivel mundial, tiene repercusiones en el desarrollo económico dado el papel que las universidades y sus profesionales juegan en este. El objetivo de esta investigación es establecer la autoeficacia y su relación con la permanencia-deserción en la universidad de la Costa, en Barranquilla. La población estuvo constituida por los estudiantes registrados de la institución para el período 2015-1 y la muestra fue de 322 estudiantes, de los cuales 195 estaban activos y 127 en deserción. Enmarcados en un paradigma empírico-analítico, con un trabajo de corte cuantitativo y un diseño no experimental transversal, se utilizó como instrumento la Escala de Autoeficacia General (EAG), con apoyo del sistema de información institucional (SICUC), desde el Departamento de Admisiones y Registro. El estudio arrojó que no existe una correlación significativa entre autoeficacia y la permanencia, así como tampoco entre la autoeficacia y la deserción. Sin embargo, un hallazgo significativo de este estudio fue poder demostrar que la media de autoeficacia en desertores resultó mayor que la de los estudiantes que permanecieron en la institución.

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Causas y consecuencias de la deserción y repitencia escolar: una visión general en el contexto latinoamericano.
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Torres Gonzalez, Jose | 2016-03-31

El objetivo de este trabajo fue realizar una revisión analítica sobre las problemáticas de la deserción y la repitencia escolar, enfocándose en investigar las causas o factores que las generan y las consecuencias que acarrean para los sistema educativos en Latinoamérica, dado que la educación en todos los niveles es indispensable para el desarrollo social. Las fuentes de información fueron bases de datos de alcance e importancia en el contexto latinoamericano e internacional. Las investigaciones indicaron que la deserción es un fenómeno multicausal, asociada a las características personales de los estudiantes que ingresan a los centros educativos, pasando por los componentes familiares, como el bajo nivel de educación e ingreso de los padres, hasta agentes externos como los niveles socioeconómicos, institucionales, culturales,políticos y socio-lingüísticos de las comunidades donde viven quienes desertan. Por su parte la repitencia, también se entendió como un fenómeno complejo, asociada más con la biografía personal y académica de los estudiantes, así como con la elección libre de los estudios, adaptación al sistema educativo, edad, género, estado civil, expectativas personales insatisfechas, relaciones intrafamiliares y motivación de los estudiantes. En general, conociendo los factores asociados a estas problemática y sus consecuencias, será posible lograr un verdadero impacto en su disminución, dado que se podrán diseñar estrategias integrales que incluyan acciones institucionales de revisión, ajuste a las políticas educativas, prácticas pedagógicas, contenidos curriculares, mejoramiento de la cualificación de los docentes, así como los asuntos de bienestar y convivencia de los jóvenes en el sistema educativo.

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Deserción del personal y la gestión del talento humano en los call centers de la ciudad de Barranquilla
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Polo Góngora, Angie Marcela | 2023

A medida que el mundo evoluciona, las empresas cada vez buscan ser más competitivas, mejorando sus procesos internos y externos, buscando la forma de poder reducir costos de producción, tiempos de entregar y costos asociados. Entre la reducción de costos, muchas organizaciones deciden tercerizar sus operaciones, puesto que, esto les permite enfocar sus recursos de mayor importancia para sus funciones y objetivos estratégicos organizacionales, he aquí en donde se constituyen las organizaciones llamadas call centers o centro de llamadas. El objetivo de esta investigación es analizar la deserción del personal y la gestión del talento humano en los call centers de la ciudad de Barranquilla. La metodología es tipo cuantitativa investigativa transversal y se evalúan las variables, deserción del personal y gestión del talento humano. El desarrollo de esta investigación permitió saber que las condiciones sobre calidad de vida laboral, bienestar, motivación, fidelización, depresión laboral y necesidades laborales, son deplorables, lo que incide altamente en el incide de deserción laboral. Este proyecto dio como resultado que en estas organizaciones existe alto estrés laboral debido a la alta carga de trabajo, así como el sueldo no corresponde con las responsabilidades asignadas, muy poca o nula satisfacción en diferentes ámbitos, además de la poca responsabilidad social y empresarial que tiene las organizaciones con sus trabajadores. Se recomienda establecer un plan de bienestar laboral para mejorar las condiciones para el desarrollo de las funciones de los trabajadores para que estos puedan mantenerse motivados en su puesto y jornada laboral.

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Estrategias para la disminución de la deserción estudiantil
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Arias Bracho, Gerardo Enrique | 2022

La presente investigación tiene como objetivo realizar la revisión de la literatura sobre la deserción estudiantil y estrategias que se han propuesto e implementado con el propósito de disminuir este fenómeno. Para ello, se identificaron antecedentes en bases de datos especializadas tales como Scopus, Science Direct y Google Académico, para luego tabular la información de manera estructurada, registrando el autor, tema de investigación y los hallazgos más relevantes alineados al objetivo planteado. En el análisis de la literatura también se utilizó la herramienta VOSviewer para relacionar los distintos ejes temáticos vinculados al tema de investigación.

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Estrategias para la disminución de la deserción estudiantil
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Arias Bracho, Gerardo Enrique | 2022-09-05

La presente investigación tiene como objetivo realizar la revisión de la literatura sobre la deserción estudiantil y estrategias que se han propuesto e implementado con el propósito de disminuir este fenómeno. Para ello, se identificaron antecedentes en bases de datos especializadas tales como Scopus, Science Direct y Google Académico, para luego tabular la información de manera estructurada, registrando el autor, tema de investigación y los hallazgos más relevantes alineados al objetivo planteado. En el análisis de la literatura también se utilizó la herramienta VOSviewer para relacionar los distintos ejes temáticos vinculados al tema de investigación

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Factores y variables asociadas al rezago en estudiantes de la Universidad de la Costa
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Neira Rodríguez, Juan David | 2020

Lag is one of the main problems of higher education worldwide, the Higher Education Institutions, have worked to strengthen their internal and external processes in search of the quality that generates permanence in university students and thus leads them to fulfill the objective of being professionals; Therefore, the permanence, graduation, good time management of the academic career become topics of interest for the development of quality education. Due to this problem, it gave us the reason why this research project aims to determine the factors and variables associated with lag in the students of the University of the CUC coast, in this study we proposed to determine those factors that are most associated, taking as a sample students who started in 2015-1 and until 2019-1 were in a backward condition for not having 90% of their credits approved. The results confirm the joint impact that individual, socioeconomic, academic and institutional factors have on university lag.

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Modelo para la predicción de la deserción de estudiantes de pregrado, basado en técnicas de minería de datos
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Camargo García, Aníbal José | 2020

The main objective of this research project is to create a model for the prediction of undergraduate student desertion at the Universidad de la Costa - CUC, based on the analysis of different socioeconomic and academic factors. The study required the execution of a series of phases: characterization, experimentation, development and evaluation. During the characterization phase, a dataset was constructed, based on the compilation of demographic, cultural, social, family, educational, socioeconomic status and psychological profile data of each student, for the periods between 2013-1 and 2018-2. Such information was collected from the registration forms that students fill out when they enter the institution, a total of 1,606 unique student records were collected. During the experimental phase, different machine learning techniques were evaluated for the categories: Bayesian networks, support vector machines, and decision trees. The algorithm with which the best hit rate was obtained was Random forest (from the decision tree category), with an accuracy of 84.8%. In the development phase, the model was integrated into an application that allows us to predict whether a student or a group of students will drop out or not. Finally, in the evaluation phase, the application was subjected to different types of tests to evaluate both the functionality of the graphic interface with the final user and the success rate in terms of desertion prediction, the results have coincided with the precision obtained in the experimental phase.

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