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Ayudas visuales como estrategia metodológica para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes de 4º de educación básica primaria en la Institución Educativa Distrital Pinar Del Río Fe y Alegría

Jaraba Contreras, Enrique; Miranda Silva, Mónica Liliana; Racedo Lobo, Deris María (Corporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios Pedagógicos, 2012-02-23)

In this research, visual aids were used as a methodological strategyto improve the production of texts written in the 4th grade students of School District Pinar Del Rio Fe y Alegria, aiming to promote andfacilitate the ...
Central de urgencias para el sur de Barranquilla

Camargo Carrillo, Tahilor (Corporación Universidad de la CostaArquitectura, 2001-04-22)

La presente investigación tiene como propuesta el diseño de una Central de Urgencias que se ubicara en el sur de la ciudad de Barranquilla, para asegurar por medio de ésta el acceso a los servicios de promoción, protección ...
Comparación económica del cambio de metodología para remunerar la actividad de distribución de energía eléctrica: caso Colombia

Ropero Gutiérrez, Cesar Alejandro (Corporación Universidad de la CostaIngeniería Eléctrica, 2020)

This research is an economic analysis of the change in methodology remuneration to undertakings carrying on the activity of electricity distribution in Colombia. This methodology was determined by CREG Resolution No. 097 ...
Competencia en lecto-escritura del español, en estudiantes raizales, que manejan el creole

Whitaker Archbold, Gloria Alice (Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2018-12-13)

The present work has been carried out with the purpose of detecting the problem of academic performance of the fourth grade students of Basic Primary, being the management of the languages the main factor of said ...
Determinating student interactions in a virtual learning environment using data mining

Amelec, Viloria; Rodríguez López, Jorge; Payares, Karen; Vargas Mercado, Carlos; Ethel Duran, Sonia; Hernández-Palma, Hugo; Arrozola David, Mónica (Procedia Computer Science, 2019)

This article focuses on determining the students´ interactions in the Virtual English Course with Distance Education Model (DEM) at Mumbai University, in India. For this purpose, an analysis was carried out on the database ...
Development and application of a methodology for selection of technological products suppliers

Ospino Castro, Adalberto Jose (Universidad de la Costa CUC, 2012-03-14)

ln market globalization, it becomes important to dispose of a suitable tool that can allow finding the best supplier. It is especially important when it is about technological products. These kinds of products deserve a ...
Efectos de la metodologia B-LEARNING en los procesos de Lecto-escritura

Blanco Frias , Keidi Johana (Licenciatura en Educación Básica Primaria, 2017-07-24)

The research was carried out in the Educational Institution Concentración Cevillar, because of the difficulties presented in the process reading-writer of 5 student’s grade. This work is intended to determine effects that ...
El proyecto de conservación integral del patrimonio inmueble: enfoques conceptuales, reflexiones valorativas y apuntes metodológicos para la sustentabilidad integral del patrimonio inmueble

Tello Fernández, María Isabel (Corporación Universidad de la Costa, 2013-07-01)

La intervención en el patrimonio edificado, el cual en la actualidad ha ampliado su perspectiva de sentido para abarcar escalas y ámbitos de lo edilicio, lo urbano y lo territorial, es, como ya lo tenían claro los tratadistas ...
Elaboración del plan estratégico en sistemas de la secretaria de control urbano y espacio público de la Alcaldía Distrital de Barranquilla

Cubillos Gordillo, Amilkar (Corporación Universidad de la CostaEspecialización en Finanzas y Sistemas, 2010-04-09)

The main goal was aimed to develop the strategic plan systems of information for Secretaria de Control Urbano y Espacio Público of the Alcaldía Distrital de Barranquilla which contains a portfolio of needs and requirements ...
Estrategias pedagógicas implementadas por los docentes para fortalecer el proceso de escritura de los estudiantes

Blanco Herrera, Shakira; Mendoza Maldonado, Gleidys; Pacheco Pérez, Lizleidys (Universidad de la CostaLicenciatura en Educación Básica Primaria, 2019-05-20)

Writing is one of the most important skills that must be strengthened by the help of parents and teachers, this being one of the fundamental bases for the cognitive development of children; Being clear that the writing ...
Metodologías didácticas innovadoras para la transformación de la practica pedagógica

Ortiz Coronado, Angela; Rodrigez Ramos, Carolina (Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)

En el sistema social, es necesario una reflexión permanente y continua sobre las dificultades que afectan a la educación, en su calidad y la pertinencia del aprendizaje de los estudiantes; específicamente la necesidad ...
Rediseño para la ampliación de la planta física del centro de reeducación del menor infractor y contraventor “El Oasis”

Bernal Gómez, Danny (Corporación Universidad de la CostaArquitectura, 2006)

Currently in Barranquilla, there is the Center for re-education of the juvenile offender El Oasis, which provides services to juvenile offenders and offenders between the ages of 12 to 18 years, who are in an irregular ...
Relación entre la práctica de competencias ciudadanas y la convivencia escolar

Basante de la Aguas, Milena (Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2018-12-13)

Coexistence is one of the most important characteristics in the pedagogical process, one of the main challenges is the transformation of human relations applying citizen competencies; to work with these competences and ...

Envíos recientes

Ayudas visuales como estrategia metodológica para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes de 4º de educación básica primaria en la Institución Educativa Distrital Pinar Del Río Fe y Alegría
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Jaraba Contreras, Enrique | 2012-02-23

In this research, visual aids were used as a methodological strategyto improve the production of texts written in the 4th grade students of School District Pinar Del Rio Fe y Alegria, aiming to promote andfacilitate the interest and enjoyment writing. Communication skills should aim to build the profile of men and women who want to form therefore requires the provision of a specialized methodology, active, which in practice are absent in the educational tools to develop with students, and thus gradually improve reading and writing problems they present. In Basic Education Primary is important to treat these problemsreading - writing, being a fundamental step for the personal development of children, since it settle the foundations of a strongcultural learning skills, basic conditions of expression oral, readingand writing.

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Central de urgencias para el sur de Barranquilla
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Camargo Carrillo, Tahilor | 2001-04-22

La presente investigación tiene como propuesta el diseño de una Central de Urgencias que se ubicara en el sur de la ciudad de Barranquilla, para asegurar por medio de ésta el acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud de los habitantes de este sector que nos permita descentralizar los niveles de atención en el campo de la salud, logrando un servicio eficaz, más rápido y oportuno a esta parte de la comunidad y al Área Metropolitana de esta ciudad. La ubicación de esta Central de Urgencias en el sur no solamente cubrirá con sus servicios al sector mencionado, sino que su radio de acción abarcaría una gran parte de los municipios que conforman el Área Metropolitana del departamento del Atlántico prestando así una atención casi inmediata en razón de tiempo y distancia, debido a su gran accesibilidad vehicular, permitidas por las avenidas Circunvalar y Murillo.

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Comparación económica del cambio de metodología para remunerar la actividad de distribución de energía eléctrica: caso Colombia
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Ropero Gutiérrez, Cesar Alejandro | 2020

This research is an economic analysis of the change in methodology remuneration to undertakings carrying on the activity of electricity distribution in Colombia. This methodology was determined by CREG Resolution No. 097 of 2008, however, the Energy and Gas Regulation Commission, entity responsible for the services of electricity and gas in Colombia; presented a regulatory proposal through CREG Resolution No. 179 of 2014, to modify the remuneration methodology for electric power distributors. In the process of reviewing and disseminating the proposed resolution, the CREG made modifications considering the comments and analysis of third parties. As a result, the CREG finally issued CREG Resolution No. 015 of 2018, officially establishing the methodology for remunerating the activity of electricity distribution. Based on the decisions taken by the regulator, a bibliographic review of the different remuneration methodologies was carried out to understand the behavior of the market with the implementation of this resolution. Likewise, the economic comparison of the resolutions will allow for the establishment of the technical legal viability.

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Competencia en lecto-escritura del español, en estudiantes raizales, que manejan el creole
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Whitaker Archbold, Gloria Alice | 2018-12-13

The present work has been carried out with the purpose of detecting the problem of academic performance of the fourth grade students of Basic Primary, being the management of the languages the main factor of said problem. Students handle the Creole language as the first language and the Spanish language as a second language; for this reason, they have learning difficulties in reading and writing in Spanish, because education in the Islands is in the official language of Colombia as required by the Ministry of National Education. It is recommended to achieve a consensus to integrate the languages in the educational formation of the girls and boys of the Islands. In many cases the fourth grade teachers do not have the adequate training to handle the pedagogical contents in the Creole language, since all the educational contents are in the Spanish language. The biggest problem for students is in literacy. They handle three languages that are not taking advantage of it as a wealth. Teachers' tools must be strengthened so that they take advantage of and make good use of this invaluable resource, such as language management.

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Determinating student interactions in a virtual learning environment using data mining
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Amelec, Viloria | 2019

This article focuses on determining the students´ interactions in the Virtual English Course with Distance Education Model (DEM) at Mumbai University, in India. For this purpose, an analysis was carried out on the database of the students during the academic period 2015 - 2018 to select the necessary attributes that allowed to generate a data mining model. An analysis of the mining methods was subsequently carried out comparing each of them in order to select the one that helps the development of the project, choosing the Crisp-dm method since it contains multiple phases indicating each activity to be completed, thus becoming a practical guide. In addition, a comparative analysis was developed taking into account features of the data mining tools where RapidMiner was selected to perform the processes using some algorithms along with the student data which were divided into two sets for training and validation, resulting the decision tree as the best algorithm for the purpose as it correctly classified the instances with a minimum margin of error.

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Development and application of a methodology for selection of technological products suppliers
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Ospino Castro, Adalberto Jose | 2012-03-14

ln market globalization, it becomes important to dispose of a suitable tool that can allow finding the best supplier. It is especially important when it is about technological products. These kinds of products deserve a special treatment due to their own complexity and even complexity of the process that they are involved in. In this paper we present a new methodology for supplier selection that takes account the special characteristics of technological products. It is defined the structure of the methodology and all the parameters used to implement it. As confirmation of validity of the methodology, we show an example of application.

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Efectos de la metodologia B-LEARNING en los procesos de Lecto-escritura
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Blanco Frias , Keidi Johana | 2017-07-24

The research was carried out in the Educational Institution Concentración Cevillar, because of the difficulties presented in the process reading-writer of 5 student’s grade. This work is intended to determine effects that arise with the use of B-learning methodology in the process reader and writer of the students in such a way that it is established in the most significant educational experience for students. The methodological design used for the study was the quantitative research with a quasi-experimental design. The study had the participation of 76 students divided in two groups of 38 students each; it was taken into account for the selection statement that used in its school practices. First of all, a pre-test after the same was applied treatment which consisted of both virtual and physical activities finally a post-test. The results presented in the research are sufficient to measure the effect present in the two variables, ending with the conclusions and recommendations for future research that relate to the theme. It can be said that this Research, It was well received by the institution, achieving satisfactory effects in students, through the b-learning methodology, this being the source of motivation for learners.

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El proyecto de conservación integral del patrimonio inmueble: enfoques conceptuales, reflexiones valorativas y apuntes metodológicos para la sustentabilidad integral del patrimonio inmueble
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Tello Fernández, María Isabel | 2013-07-01

La intervención en el patrimonio edificado, el cual en la actualidad ha ampliado su perspectiva de sentido para abarcar escalas y ámbitos de lo edilicio, lo urbano y lo territorial, es, como ya lo tenían claro los tratadistas del renacimiento, un campo de estudio y ejercicio que requiere de conocimiento y método. La presente propuesta, busca poner como punto de partida a la valoración patrimonial desde su más profundo sentido axiológico, en la base de toda acción conservacionista, sin olvidar claro está, que en el campo disciplinar de la conservación patrimonial: teoría, conceptos, políticas, norma, inventarios, intervención, gestión y sustentabilidad, ésta -la valoración- tiene un sentido muy definido y a su vez múltiples dimensiones claramente reconocidas. En este contexto, la intervención adquiere un sentido de complejidad urgente y así mismo, la intervención con su metodología proyectual. Método y proyecto se constituyen de esta forma en ámbitos temáticos, disciplinares y profesionales de gran trascendencia para el patrimonio cultural, en instrumentos al servicio no solo de la conservación misma, sino en gran medida del desarrollo integral de los pueblos y las regiones a partir del manejo responsable y sustentable de los recursos socio-culturales y patrimoniales. Este artículo busca generar motivos y/o pretextos para el debate constructivo entre especialistas y no iniciados, en los campos del patrimonio cultural y su conservación, y socializa el trabajo adelantado en el ámbito académico y del ejercicio profesional, en los cuales se ha buscado integrar la reflexión teórica, la capacidad propositiva en lo conceptual, la instrumentalización metodológica, la aplicación real en el campo del ejercicio profesional y la consultoría, la capacidad crítica y emancipadora frente a las políticas, las normas y el panorama actual del patrimonio en Colombia, y la capacidad creativa para la solución de los problemas reales que el patrimonio presenta, en particular, en el contexto de los países en vía de desarrollo.

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Elaboración del plan estratégico en sistemas de la secretaria de control urbano y espacio público de la Alcaldía Distrital de Barranquilla
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Cubillos Gordillo, Amilkar | 2010-04-09

The main goal was aimed to develop the strategic plan systems of information for Secretaria de Control Urbano y Espacio Público of the Alcaldía Distrital de Barranquilla which contains a portfolio of needs and requirements concerning systems need on the office in order to get the strategic goals. Once the start of the project is worked on the analysis of the environment of the office from several view points: internal to the department, internal organization and external to the organization. We worked on the analysis of the weaknesses by observation, direct interviews with officials and analysis from the early retrosprectivo IDUC before centralized in the Municipality of Barranquilla. methodological support is decided in the COBIT framework (Version 4) as a guide when choosing certain tools or processes whole for the governance of information technology. It is part of the Plan and Organize, PO1 thread that defines a strategic plan. We conclude that the diagnosis made in the internal audit staff of the Department of Urban and Public Space Control by the research group of this project, and the literature review allowed to define a tentative approach with which it may issue a further opinion substantial, in less time at a reasonable cost

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Estrategias pedagógicas implementadas por los docentes para fortalecer el proceso de escritura de los estudiantes
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Blanco Herrera, Shakira | 2019-05-20

Writing is one of the most important skills that must be strengthened by the help of parents and teachers, this being one of the fundamental bases for the cognitive development of children; Being clear that the writing process is one of the most complex that the human being presents due to the need to learn different codes that are established in the writing. This is why it was necessary to implement this research work, where little by little the importance of the writing process is shown, the appropriate intervention and implementation of pedagogical strategies. The objective of this research work focuses on describing the strategies implemented by teachers, in order to strengthen the writing process in their students. The research project took as its pillars the teachers and students of the primary basic level of the Institution San José, Headquarters number 2 María Auxiliadora of the municipality of Sitio nuevo-Magdalena. The study is quantitative, because the observation made in each grade to teachers was taken as an instrument. From the methodological point of view, a checklist was made directed to the boys and girls of said institution. According to the results obtained through the application of the instruments to the children of the San José Institution, Headquarters number 2 María Auxiliadora of the municipality of Sitio Nuevo-Magdalena, the different aspects to be improved regarding the writer process were evident. students have, the survey of children was related to the observation made to teachers, as this showed that teachers must establish and implement various strategies that strengthen these skills in students and help strengthen the various aspects to improve that are evident. Therefore, it is advisable to develop methodological strategies where the student shows motivation and reach to strengthen their communication skills

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Metodologías didácticas innovadoras para la transformación de la practica pedagógica
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Ortiz Coronado, Angela | 2022

En el sistema social, es necesario una reflexión permanente y continua sobre las dificultades que afectan a la educación, en su calidad y la pertinencia del aprendizaje de los estudiantes; específicamente la necesidad de definir enfoques metodológico acordes al contexto desde la gestión académica. Por tanto, el objetivo del presente estudio se orienta a Diseñar una propuesta didáctica, fundamentada en enfoques metodológicos innovadores para la transformación de la práctica pedagógica. La investigación se desarrolló desde las variables Practicas pedagógicas y Metodologías didácticas innovadoras fundamentado en un enfoque racionalista-deductivo y un paradigma mixto de naturaleza cualicuantitativo. El diseño es de naturaleza lógico formal y las unidades de análisis seleccionadas para el diseño de campo son estudiantes de los niveles de básica secundaria y educación media, docentes y directivos docentes de la Institución educativa distrital Villas de San Pablo, Atlántico, Colombia. Para el análisis documental se trabaja el Proyecto educativo institucional (PEI) y los planes de área. Los hallazgos permiten evidenciar, tanto en los documentos revisados, como en los resultados de las encuestas y entrevistas que es necesario diseñar e implementar una propuesta metodológica innovadora para lograr el afianzamiento de los aprendizajes de los estudiantes. Se concluye en la importancia de innovar en la práctica pedagógica y en la didáctica de las asignaturas como una condición clave para lograr aprendizajes significativos

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Rediseño para la ampliación de la planta física del centro de reeducación del menor infractor y contraventor “El Oasis”
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Bernal Gómez, Danny | 2006

Currently in Barranquilla, there is the Center for re-education of the juvenile offender El Oasis, which provides services to juvenile offenders and offenders between the ages of 12 to 18 years, who are in an irregular situation and who are authors and participants of any violation of the law. criminal law, which are taken and conducted to the center to be served over three stages: reception, observation, reeducation, depending on the age, severity of the infraction and sociofamiliar problems. It is important to emphasize that the modality of the center is of closed attention to the minor offender, that is to say, the minor once he / she enters the site, the crime has been typified, for which he / she would be confined in said center. With the present work we are looking for the redesign of the physical plan of the Center of the minor offender and contraventor El Oasis, to establish an extension of the interior spaces in order to give full use to the current lot.

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Relación entre la práctica de competencias ciudadanas y la convivencia escolar
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Basante de la Aguas, Milena | 2018-12-13

Coexistence is one of the most important characteristics in the pedagogical process, one of the main challenges is the transformation of human relations applying citizen competencies; to work with these competences and coexistence from the education for peace, coexistence and the promotion of the learning of the conflict, will help us to maintain a more democratic country where everyone with diplomacy will get bigger and better things and above all achieving a better coexistence In the Departmental Educational Institution Natania, of San Andres Island, the coexistence is being affected, by different manifestations of violence and aggression among the students that affect, not only the learning environment but also, the interpersonal relationships. Through this project, the relationship between the practice of citizenship competencies and school coexistence in sixth grade students will be determined. The paradigm is a holistic investigation, with a Mixed Qualitative and quantitative approach and a non-experimental transectional correlation level analysis. Through the results, the relationship between the practice of citizenship competencies and school coexistence was determined, their social level of life was analyzed in depth, the behaviors and behaviors acquired by the students and the citizen competences present in the students were identified, a commitment is achieved from all the parties involved in this process

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