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Construcción de identidad del adolescente posmoderno en escenario educativo

González Henríquez, Karen (Universidad de la CostaMaestría en Psicología, 2020)

Adolescence is conceived as the evolutionary moment of biological, psychological and social transformations. In this stage of development, adolescents live a psychosocial crisis in order to give meaning to the self. Adults ...
Contabilidad ambiental: Fundamentos epistemológicos, humanistas y legales

Hernández Rodríguez, Danilo (Universidad de la Costa, 2014-07-22)

En este artículo se expone una reflexión en torno a los fundamentos epistemológicos, humanistas y legales de la relación Contabilidad-Medio Ambiente; y, además, plantea la necesidad de buscar, desde la investigación ...
Contabilidad ambiental: Fundamentos epistemológicos, humanistas y legales

Hernández Rodríguez, Danilo (Corporación Universidad de la Costa, 2011-12-31)

En este artículo se expone una reflexión en torno a los fundamentos epistemológicos, humanistas y legales de la relación Contabilidad-Medio Ambiente; y, además, plantea la necesidad de buscar, desde la investigación ...
Crisis of values and education as a result of postmodernism

Bernal Higuita, Faisal Yamil (Corporación Universidad de la Costa, 2013-09-23)

This paper sets out an analysis of the relation-ship between Education and Postmodernism, and enquires about the impossibility to edu-cate citizens with defined values towards so-ciety’s co-existence in a ...
Una mirada a la calidad educativa como referente de desarrollo de ciudad

SÁNCHEZ MONTERO, EDGARDO RAFAEL (Universidad de la Costa, 2010-11-19)

Más allá de los signos que la posmodernidad nos ha venido ilustrando en materia de contexto, desarrollo y globalización en el escenario de la escuela, es fundamental generar un proceso de reflexión serio y profundo desde ...
Una mirada a la calidad educativa como referente de desarrollo de ciudad.

Sánchez Montero, Edgardo Rafael (Corporación Universidad de la Costa, 2010-11-19)

Más allá de los signos que la posmodernidad nos ha venido ilustrando en materia de contexto, desarrollo y globalización en el escenario de la escuela, es fundamental generar un proceso de reflexión serio y profundo desde ...

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Construcción de identidad del adolescente posmoderno en escenario educativo
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González Henríquez, Karen | 2020

Adolescence is conceived as the evolutionary moment of biological, psychological and social transformations. In this stage of development, adolescents live a psychosocial crisis in order to give meaning to the self. Adults who support the process should know that the adolescent needs to feel autonomous but guided during his psychosocial maturation, it is necessary for the adult to generate spaces of trust and limits reinforced with values for life. For its part, the educational setting is called to be a focal point for promoting mental health that generates psychosocial well-being for the construction of identity, addressing in an ideal manner the sexual, vocational, emotional and social identity. The main objective of this research was to understand the construction of identity of the postmodern adolescent in the educational setting, framed in a qualitative paradigm, with a phenomenological design and the technique used to collect information was a focus group. The conclusions of the research process lead to the understanding that the construction of identity of the postmodern adolescent in the educational setting is experienced as a very important process that includes acceptance of one's own body, values and ideologies for life, sexual and vocational orientation, despite being mediated by characteristics of postmodernity adolescents are giving greater importance to subjective elements.

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Contabilidad ambiental: Fundamentos epistemológicos, humanistas y legales
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Hernández Rodríguez, Danilo | 2014-07-22

En este artículo se expone una reflexión en torno a los fundamentos epistemológicos, humanistas y legales de la relación Contabilidad-Medio Ambiente; y, además, plantea la necesidad de buscar, desde la investigación interdisciplinaria, nuevos caminos de medición, valoración y control que permitan a la contabilidad dar cuenta de la compleja realidad ambiental de la época.

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Contabilidad ambiental: Fundamentos epistemológicos, humanistas y legales
...
Hernández Rodríguez, Danilo | 2011-12-31

En este artículo se expone una reflexión en torno a los fundamentos epistemológicos, humanistas y legales de la relación Contabilidad-Medio Ambiente; y, además, plantea la necesidad de buscar, desde la investigación interdisciplinaria, nuevos caminos de medición, valoración y control que permitan a la contabilidad dar cuenta de la compleja realidad ambiental de la época

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Crisis of values and education as a result of postmodernism
...
Bernal Higuita, Faisal Yamil | 2013-09-23

This paper sets out an analysis of the relation-ship between Education and Postmodernism, and enquires about the impossibility to edu-cate citizens with defined values towards so-ciety’s co-existence in a postmodern culture. In order to understand postmodernism, the concept of modernism was revised and impli-cations of postmodern conception in education, environment and other areas of knowledge were studied. In conclusion, postmodern con-ceptions lead to a society with high levels of uncertainty regarding which way to follow in order to solve daily life problems, something which, from a psychological perspective, gen-erates anxiety, nihilism, and makes social sus-tainability unfeasible

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Una mirada a la calidad educativa como referente de desarrollo de ciudad
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SÁNCHEZ MONTERO, EDGARDO RAFAEL | 2010-11-19

Más allá de los signos que la posmodernidad nos ha venido ilustrando en materia de contexto, desarrollo y globalización en el escenario de la escuela, es fundamental generar un proceso de reflexión serio y profundo desde todos los sectores, sobre el concepto de calidad educativa y su orientación como principio fundamental que impacta de manera directa, en el tipo servicio que brindan los establecimientos educativos (en especial los estatales) hoy día, bajo una perspectiva de crecimiento local. Así pues, si bien es cierto que existe todo un andamiaje legislativo que organiza y matiza los canales asociados a la educación en el ente territorial, no menos cierto es que las tendencias (desde todos los frentes) nos están invitando a valorar de manera sistémica, el compromiso de todos los actores vinculados con las actividades de formación escolar; de esta forma, es clave articular el fortalecimiento de la gestión institucional y las prácticas pedagógicas como ejes fundamentales para dar respuesta a las expectativas de este momento histórico, en el marco de una educación pertinente y relevante.

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Una mirada a la calidad educativa como referente de desarrollo de ciudad.
...
Sánchez Montero, Edgardo Rafael | 2010-11-19

Más allá de los signos que la posmodernidad nos ha venido ilustrando en materia de contexto, desarrollo y globalización en el escenario de la escuela, es fundamental generar un proceso de reflexión serio y profundo desde todos los sectores, sobre el concepto de calidad educativa y su orientación como principio fundamental que impacta de manera directa, en el tipo servicio que brindan los establecimientos educativos (en especial los estatales) hoy día, bajo una perspectiva de crecimiento local. Así pues, si bien es cierto que existe todo un andamiaje legislativo que organiza y matiza los canales asociados a la educación en el ente territorial, no menos cierto es que las tendencias (desde todos los frentes) nos están invitando a valorar de manera sistémica, el compromiso de todos los actores vinculados con las actividades de formación escolar; de esta forma, es clave articular el fortalecimiento de la gestión institucional y las prácticas pedagógicas como ejes fundamentales para dar respuesta a las expectativas de este momento histórico, en el marco de una educación pertinente y relevante.

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