Filosofía de la ingeniería: una disciplina profesional en construcción

Abstract

Mientras que la ciencia y la tecnología han estimulado investigaciones filosóficas en sus propios campos, una reflexión de esta naturaleza es poco común en la ingeniería. En la actualidad, la filosofía de la ciencia y la de la tecnología son disciplinas profesionales perfectamente establecidas. Este trabajo pretende mostrar que la Filosofía de la Ingeniería es un campo en construcción que cumple las condiciones para ser una disciplina filosófica profesional: comunidad académica, agenda de investigación y órganos de difusión. Para ello, realizamos una exploración bibliográfica descriptiva que nos permita identificar los momentos constituidores de la disciplina, ubicándolos en una línea de tiempo entre 1998 y 2014. Este trabajo consta de dos partes. La primera presenta el “giro empírico” en la filosofía de la tecnología como evento fundacional de la filosofía de la ingeniería; la segunda, la serie de eventos que, como consecuencia del “giro empírico”, constituyen propiamente la disciplina en el tiempo.

While science and technology have stimulated philosophical research in their own fields, a reflection of this nature is rare in engineering. Currently, philosophy of science and philosophy of technology are well established professional disciplines. This paper aims to show that the philosophy of engineering is a field in construction that accomplishes the requirements to become a professional philosophical discipline: it has an academic community, a research agenda and its journal. For this, we conducted a descriptive bibliographic exploration that allows us to identify the constituent moments of this discipline, placing them in a timeline between 1998 and 2014. The paper consists of two parts: the first one presents the “empirical turn” of the philosophy of technology as a foundational event for the philosophy of engineering; and the second one, presents the series of events that, because of this empirical turn, have properly constituted it as discipline over time.