El ejercicio investigativo: una aplicación desde el quehacer docente de maestros y maestras del Departamento del Magdalena TOMO I
Libro
2018
Corporación Universidad de la Costa
La investigación como estrategia pedagógica (IEP) es una metodología
educativa, que permite integrar el aprendizaje basado en experiencias,
con contenidos programáticos de las áreas curriculares, el estudio tuvo
como propósito implementar la investigación como estrategia pedagógica
para la construcción de competencias ciudadanas. La metodología fue
cualitativa, desde el enfoque hermenéutico, los instrumentos utilizados
fueron fichas de contenido clasificadas en cuatro categorías. La unidad
de análisis estuvo conformada por 20 proyectos realizados por ciento
noventa y cuatro (194) docentes adscritos a grupos de investigación interdisciplinares de las instituciones educativas distritales de los Municipios
Aracataca, Fundación, Santa Ana y Zona Bananera del Departamento del
Magdalena, enmarcados en el proyecto: Fortalecimiento de una cultura ciudadana y democrática en CT+I a través de la IEP apoyada en TIC en el
departamento del Magdalena – Ciclón. Los hallazgos dejaron en evidencia
el fomento de una formación en competencias ciudadanas, teniendo en
cuenta variables como la convivencia escolar y la educación ambiental para
promover conductas responsables para la interacción con la comunidad
desde la integración de la IEP al aula. Research as a pedagogical strategy (IEP) is an educational methodology,
which allows the integration of learning based on experiences, with
programmatic contents of the curricular areas, the purpose of the study
was to implement research as a pedagogical strategy for the construction of citizen competencies. The methodology was qualitative, from
the hermeneutic approach, the instruments used were content sheets
classifIED into four categories. The analysis unit consisted of 20 projects
carrIED out by one hundred and ninety-four (194) teachers assigned to
interdisciplinary research groups of the district educational institutions
of the Aracataca, Fundación, Santa Ana and Zona Banana Municipalities
of the Department of Magdalena, framed in the project: Strengthening
a citizen and democratic culture in CT + I through the IEP supported by
ICT in the department of Magdalena–Ciclón. The findings made evident
the promotion of training in citizenship competencies, taking into account
variables such as school coexistence and environmental education to
promote responsible behaviors for interaction with the community from
the integration of the IEP into the classroom.
- Libros [161]
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Título: Ejercicio investigativo Tomo I.pdf
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