Competencias especificas a desarrollar: contrastar metodologías emergentes en la investigación socioeducativa que permitan abordajes variados y novedosos de los procesos de producción de conocimiento.

Competencias especificas a desarrollar: recolectar, ordenar y sistematizar la información pertinente a su proyecto de investigación doctoral, en correspondencia con el diseño de investigación diseñado.

Competencias especificas a desarrollar: fundamentar procesos de investigación cuantitativa, interdisciplinaria e innovadora en el ámbito socioeducativo, para generar argumentos que expliquen este abordaje de la investigación

Competencias especificas a desarrollar: fundamentar, desde lo epistemológico, el modelo de producción de conocimiento teórico asumido en la tesis doctoral, para garantizar la coherencia argumentativa de la postura ...

Competencia específica a desarrollar: Analizar tendencias contemporáneas en el desarrollo de la educación que permitan interpretar los problemas y sus posibles soluciones.

Competencias especificas a desarrollar: fundamentar propuestas educativas innovadoras a partir de las tendencias en educación y la integración de las TIC, que viabilicen los procesos de transformación para superar las ...

Competencia específica a desarrollar: Desarrollar habilidades y destrezas en el diseño, ejecución, y evaluación de propuestas pedagógicas innovadoras, con base en las teorías, principios, tendencias pedagógicas, didácticas, ...

Durante la cuarta y última jornada, se habla sobre el instituto de cultura Brasil Colombia (IBRACO), su año de fundación, misión, portafolio de servicios. Luego, se explican los cursos disponibles tales como: Curso español ...

Competencias especificas a desarrollar: desarrollo de categorías de análisis de los procesos de aula, desde la planeación y la didáctica, atendiendo a referentes teóricos, metodológicos, normativos, institucionales ...

Competencias especificas a desarrollar: fundamentar proceso de investigación cualitativa, contextual, interdisciplinaria e innovadora en el ámbito socioeducativo, para fortalecer las propuestas de investigación.