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Franco Montenegro, Mónica Paola (3)
Blanco Miranda, Perla Isabel (1)Cortes Peña, Omar Fernando (1)SubjectAprendizaje significativo (2)Comprensión lectora (2)Reading comprehension (2)Significant learning (2)Acto pedagógico (1)Competencia lectora (1)Dialectical-critical paradigm (1)Educación superior (1)Estrategia de enseñanza (1)Estrategias de enseñanza (1)... View MoreDate Issued2010 (1)2012 (1)2013 (1)Has File(s)Yes (3)

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Estrategias de enseñanza y la comprensión lectora 

Franco Montenegro, Mónica Paola (Universidad de la Costa CUC, 2010-04-26)
Esta investigación describe estrategias de enseñanza empleadas por docentes para el desarrollo de comprensión lectora en primer y segundo grado que favorezcan la calidad de la educación y genuino goce por la lectura. Se ...
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Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior 

Franco Montenegro, Mónica Paola; Cortes Peña, Omar Fernando; Blanco Miranda, Perla Isabel (Universidad de la Costa, 2013-01-09)
El ICFES a través del Programa de las Pruebas Saber Pro en su componente de Evaluación del Lenguaje, asume un enfoque orientado a la medición y evaluación de sus competencias lectoras de forma contextual, específicamente ...
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Estrategias de enseñanza para la promoción de la comprensión lectora desde el aprendizaje significativo 

Franco Montenegro, Mónica Paola (Universidad de la Costa CUC, 2012-05-09)
This article presents the main findings of the study on the strategies used by early grades’ teachers to promote reading comprehension from meaningful learning insights in children, in order to put forward actions to ensure ...

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