La Importancia de la Investigación en el Proyecto Educativo Institucional
Artículo de revista
2018-11-15
Corporación Universidad de la Costa
https://doi.org/https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.02
2145-9258, 2389-7724 electrónico
2389-7724
El presente artículo se enfoca en el proyecto educativo,
que de manera flexible permita la articulación
de la investigación con el diseño curricular de la
IEDR de Ricaurte. Los referentes teóricos de Duque
(2016), Mejía (2013), Cuevas et. al. (2016), proponen
que la investigación ejerce un impacto vinculante
entre la práctica pedagógica y la teoría, brindándoles
a los estudiantes la posibilidad de apropiarse de
la lógica del conocimiento y de herramientas propias
de la ciencia. Se asume un abordaje cualitativo, se
tomó como muestra (40) estudiantes de diferentes
grados. Dentro de los hallazgos encontrados, existe
gran afinidad entre los estudiantes y las actividades
investigativas, lo cual indica que el proyecto tiene
un alto nivel de aceptación, sin embargo, se hace
necesaria la resignificación del PEI para obtener
resultados significativos. This article focuses on the educational project,
which in a flexible way allows the articulation
of the research with the curricular design of the
IEDR of Ricaurte. The theoretical references of
Duque (2016), Mejia (2013), Cuevas et. to the.
(2016), propose that research exerts a binding
impact between pedagogical practice and theory,
giving students the possibility of appropriating
the logic of knowledge and tools of science. A
qualitative approach is assumed; 40 students of
different grades were taken as sample. Among
the findings found, there is great affinity between
the students and the research activities, which
indicates that the project has a high level of acceptance,
however, it is necessary to resignify the
PEI to obtain significant results.
- Revistas Científicas [1282]
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