El proyecto de vida como método didáctico para el desarrollo de competencias literarias
The Life Project as a Didactic Method for the Development of Literary Competences
Date
2018-11-27
2018-11-27
Author
Castro Colón, Martha
Escorcia Pacheco, Onilda
Montenegro, Sinivaldo
Ospino, Sonia Luz
Metadata
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Abstract
El ser humano desde el desarrollo inicial de su personalidad tiende a accionar de acuerdo a sus motivaciones e intereses, razón por la cual se plantea metas a corto, mediano y largo plazo. Es por esto que los proyectos de vida se han convertido en una herramienta que permite trazar rutas hacia los logros que los seres humanos quieren alcanzar en plazos. El presente estudio tuvo como objetivo promover el proyecto de vida como método didáctico para el desarrollo de competencias literarias. La población participante fueron 30 estudiantes de la Institución Educativa Departamental Juan Manuel Rudas., se llevó a cabo desde una mirada cualitativa, de alcance descriptivo, con un diseño de campo, siguiente la ruta de la IEP. Los resultados permiten dejan ver que los estudiantes se motivan a participa en las actividades en donde les permiten mostrar cuáles son sus planes, que desean para el futuro, como van hacer para lograrlo, y se ha notado el mayor interés frente a las actividades educativas
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Castro Colón, M. (2018). El proyecto de vida como método didáctico para el desarrollo de competencias literarias. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 99 - 104. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.12
Castro Colón, M. (2018). El proyecto de vida como método didáctico para el desarrollo de competencias literarias. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 99 - 104. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.12
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