Cooperación e integración cultural como prácticas gerenciales en la gestión de la calidad en la Universidad de La Guajira
Artículo de revista
2018-08-10
Corporación Universidad de la Costa
https://doi.org/https://doi.org/10.17981/econcuc.39.1.2018.05
0120-3932, 2382-3860 electrónico
2382-3860
El objetivo consiste en describir las estrategias gerenciales de la Institución Educativa Superior (IES), actor en el desarrollo local, y su inclusión internacional como apalancamiento para alcanzar calidad, proyectarse y ser competitiva. La revisión
documental institucional y encuesta dicotómica aplicada a una muestra seleccionada a discreción de los investigadores de 150 personas del estamento universitario (de una población de 16.000 entre estudiantes, docentes y administrativos), mediante instrumento validado por expertos y medida su confiabilidad con el Alpha de Cronbach con un nivel de confianza del 95 % y un margen de error del 8 %, cuyo porcentaje de P y Q es de 0,50, mostró como
resultado que cuando se utilizan prácticas gerenciales de internacionalización como la cooperación e integración cultural se da una transformación institucional y se
dinamiza el proceso de acreditación y el mejoramiento continuo para la calidad y excelencia. The purpose of this paper is to show the management strategies of this HEI as an actor in local development as well as of its international inclusion policy as a leveragestrategy to reach quality, to project itself
globally and to be competitive. The process was performed by an institutional documentary review and a dichotomous survey applied to a sample selected at the discretion of the researchers of 150 people from the university (from a population of 16,000 among students, teachers and staff). The instrument was validated by experts and its reliability measured with the Alpha of Cronbach with a confidence level of 95 % and an error margin of 8 %, whose percentage of P and Q is 0.50. The results showed that when management practices of internationalization, such as cooperation and cultural integration are generated,
an institutional transformation occurs and streamlines the accreditation process, thus,
encouraging a continuous improvement towards quality and excellence
- Revistas Científicas [1282]
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