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Mostrando ítems 21-30 de 44
Gestión curricular como proceso integrador de una evaluación formativa: evaluar para valorar y aprender
(Corporación Universidad de la CostaCorporación Universidad de la Costa, 2023)
El articulo presenta una propuesta de intervención curricular dirigida a las comunidades educativas del sector oficial, abordando una de las faces fundamentales del diseño del currículo, tal como, la evaluación de los ...
Aula invertida como metodología educativa para el aprendizaje de la química en educación media
(Universidad de la Costa, 2019)
Getting students to learn concepts and appropriate them, in such a way that they develop their cognitive structures, is the desire of every teacher, chemistry is no exception, however, it is noted that there are still lags ...
Estrategia audiovisual: Modificación de la actitud hacia la conducta planificada, competencia proambiental y modulación autonómica
(Corporación Universidad de la Costa, 2021)
Having tools for the development of pro-environmental skills and behaviors can be a great investment of time and money, for academies and society; Therefore, it is important to know if there are related effects between ...
El blog como estrategia para el aprendizaje de la educación física en estudiantes de séptimo grado de básica secundaria
(Universidad de la Costa, 2014)
At present educational systems around the world face the challenge of using Information
and Communications Technology to provide its students with the tools and knowledge necessary
to be required in the XXI century. The ...
Efectos de estrategias lúdicas en el desarrollo del pensamiento numérico de las operaciones de suma y multiplicación
(Universidad de la Costa, 2019)
Mathematics, like other areas, has a great impact on the practical life of the student; this must be stimulated by implementing strategies that allow enjoyment and interest, involving the game as the main axis, to which ...
La evaluación formativa: una ruta para aprendizaje de la resolución de problemas.
(Universidad de la Costa, 2020)
The present work is an investigation of exploratory scope, from a qualitative approach the objective set forth in this is to elaborate a route from the formative evaluation to the learning of the problem-solving competence ...
Ruta de evaluación formativa en la resignificación de las prácticas evaluativas de los docentes de básica primaria en tiempos de pandemia
(Corporación Universidad de la Costa, 2021)
The purpose of this research is to redefine the evaluative practices of elementary school teachers of the IED Josefa María Romero De la Cruz of the municipality of Concordia Magdalena from a formative evaluation route. The ...
Estrategias didácticas para evaluar el proceso de aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Santamaría
(Corporación Universidad de la Costa, 2011)
En educación, la evaluación se constituye en uno de los instrumentos de gran importancia ya que es un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual ...
Estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y su relación con el desempeño académico en el área de ciencias naturales.
(2017-11-09)
The purpose of this investigation is to analyze if a significant relation exists between the
Styles and the Learning strategies with the academic performance in Natural Sciences.
Bearing in mind, that when one speaks ...
Integración de los padres a procesos de mediación didáctica para el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de primaria
(Universidad de la Costa, 2018-12-12)
One of the problems that over the years has been affecting the student population of Old
Providence and Santa Catalina, has been the process of literacy, generating a poor level in the
academic performance of the ...