Taller Pachacutec 1.0 tradición cultura y paisaje en Hatun Cajas

Abstract

El taller Pachacutec 1.0 es una metodología académica planteada en un entorno ubicado entre el límite de lo urbano y lo rural de la provincia de Huancayo, departamento de Junín. En la primera etapa de este artículo se describen las cualidades geográficas y paisajísticas del sitio de trabajo, para posteriormente ampliar con una descripción de los elementos más importantes del entorno de estudio, como son el paisaje, las culturas ancestrales y las tradiciones locales contemporáneas; se continua con una explicación de la formulación de la idea conceptual del taller propuesto, en función a los antecedentes de cosmovisión andina y datos históricos que dan forma y justifican al taller denominado Pachacutec. Con el objetivo de desarrollar una intervención urbano rural dentro de una comunidad, vinculando a los pobladores para con sus aportes se pueda proponer arquitectura coherente con su medio y necesidades reales. Esta última etapa llego a su conclusión con la presentación de los trabajos en su propio local comunal en donde los estudiantes soportados con toda la información gráfica y visual presentaron sus trabajos a la población asistente, finalizando esta etapa académica muy rica de experiencias y conexiones sociales, culturales y académicas.

The Pachacutec 1.0 workshop is an academic methodology proposed in an environment located between the urban and rural boundary of the province of Huancayo, department of Junín. In the first stage of this article, the geographic and landscape qualities of the work site are described, to later expand with a description of the most important elements of the study environment, such as the landscape, ancestral cultures and contemporary local traditions; then an explanation of the formulation of the conceptual idea of the proposed workshop is given, based on the antecedents of Andean cosmovision and historical data that shape and justify the workshop called Pachacutec. With the objective of developing a rural urban intervention within a community, by linking the inhabitants to their contributions, we can propose architecture coherent with their environment and real needs. This last stage came to its conclusion with the presentation of the work in their own community where the students supported with all the graphic and visual information presented their work to the attending population, ending this academic stage very rich in experiences and social connections, cultural and academic.