Incidencia del género rítmico shottische en los procesos de Mediación del conflicto escolar Y la promoción de la cultura de paz

Abstract

The implementation of the shottische rhythmic gender incidence project in the mediation processes of the school conflict and the promotion of the culture of peace It shows that the participation of students in this space allows them to acquire a different perspective regarding the relationship with others, seen from the development of respect, tolerance, understanding and the attraction of options. By dancing the shottische they can mediate their conflicts, in this sense the dance in their practice enables the development of communicative skills, generates an organizational culture of their own, establish civic and moral values that frame the social relations that should be given within institution

La implementación del proyecto incidencia de género rítmico shottische en los procesos de mediación del conflicto escolar y la promoción de la cultura de paz Demuestra que la participación de los estudiantes en este espacio les permite adquirir una perspectiva diferente en cuanto a la relación con otros, vista a partir del desarrollo del respeto la tolerancia, la comprensión y la atracción de opciones. Al bailar el shottische pueden mediar sus conflictos, en este sentido la danza en su práctica posibilita el desarrollo de habilidades comunicativa, genera una cultura organizacional propia, establezcan valores cívicos y morales que enmarquen las relaciones sociales que se deben dar al interior de lass instituciones