Educación ambiental con énfasis en manejo de residuos y desechos sólidos generados en el Centro Educativo Mixto de Galapa (Cemga), ubicado en el municipio de Galapa en el departamento del Atlántico

Abstract

In recent years the population worldwide is in a large environmental problem without solving, because of the inadequate management of waste and solid waste generated by society (houses, industry, schools, among others). Day by day the number of populations increases causing a high environmental deterioration since citizens do not have knowledge about the environmental component, that is, the majority of the population does not know how to recycle, reduce or reuse much less can give an adequate management to the waste that it generates for this reason, it is discarded, being reflected in the streets of the cities, bodies of contaminated water, where we find waste everywhere and where we can also notice that the population is indifferent to this situation. The student population of the Mixed Education Center of Galapa (CEMGA) in the municipality of Galapa, does not escape from this environmental problem, the school has an inadequate management of waste and solid waste so it is intended to apply environmental education strategies chords to this problem. Taking into account that educational institutions play a very important role in the education of the human being, which gives institutions a great commitment to solve this problem. The pillar of every human being are the customs and learning are linked by training, intellectual, moral, affective capacity of people according to their culture, norms of the society to which they belong, which allows a transformation to mitigate the impact that this problem generates. The environmental component must be managed comprehensively, in this way the quality of life, environmental culture can be improved, as well as developing plans and programs of development in the communities that contribute to the care and preservation of the environment. During the development of this project, environmental education was implemented to work on the subject of waste and solid waste in some subjects given by tenth and tenth grade students, which interweaved the themes of each teacher's educational plan, the subjects such as project, biology, physical education, economics and political science, topics that cover environmental issues are included, highlighting the problems that are currently faced due to the improper management of waste and solid waste, thus demonstrating that environmental education has a place in the curriculum of the educational establishment. The results obtained from the research manage to clarify and establish the importance of these concepts in young people who are the future of society to give a good management and minimization of this problem. Strengthening their capacities and incorporating in the environmental area corrective action plans, best practices and activities that benefit the entire student population on the proper management with respect to this issue, also, it could be noted that through activities carried out, it was generated a great sense of belonging on the part of the students, for their contributions and management with respect to these issues and the approach that was given, for them it was something new, thus achieving positive results in each activity, the interest of part of the teachers of these subjects for adding environmental themes to their curricula

En los últimos años la población a nivel mundial se encuentra en una gran problemática ambiental sin solucionar, a causa del manejo inadecuado de los residuos y desechos sólidos generados por la sociedad (casas, industria, colegios, entre otros). Día a día se incrementan el número de las poblaciones causando un alto deterioro medioambiental ya que los ciudadanos no poseen conocimiento sobre el componente ambiental, es decir, la mayoría de la población no sabe cómo reciclar, reducir o reutilizar mucho menos puede dar un manejo adecuado a los residuos que genera por esta razón los desecha, viéndose reflejado en las calles de las ciudades, cuerpos de aguas contaminados, donde encontramos residuos en todos lados y donde también se puede notar que la población es indiferente a esta situación. La población estudiantil del Centro Educativo Mixto de Galapa (CEMGA) en el municipio de Galapa, no se escapa de esta problemática ambiental, en el plantel educativo presenta un manejo inadecuado de los residuos y desechos sólidos por lo que se pretende aplicar estrategias de educación ambiental acordes a esta problemática. Teniendo en cuenta que las instituciones educativas juegan un papel muy importante en la educación del ser humano, lo que otorga a las instituciones un gran compromiso para la solución de este problema. El pilar de todo ser humano son las costumbres y aprendizajes están ligados por la formación, capacidad intelectual, moral, afectiva de las personas de acuerdo a su cultura, normas de la sociedad a la que pertenecen, lo que permite realizar una transformación para mitigar el impacto que genera esta problemática. El componente ambiental se debe manejar de manera integral, de este modo se puede mejorar la calidad de vida, cultura ambiental, además con esto se puede desarrollar planes y programas de desarrollo en las comunidades que contribuyan para el cuidado y la preservación del medio ambiente Durante el desarrollo de este proyecto se implementó la educación ambiental para trabajar la temática de Residuos y desechos sólidos en algunas asignaturas dadas por los estudiantes de diez y décimo grado, lo que hizo entrelazar las temáticas del plan educativo de cada profesor, las asignaturas tales como proyecto, biología, educación física, economía y ciencias políticas, se incluyen temáticas que abarcan temas medio ambientales que resaltas las problemáticas que se tienen hoy en día a causa del manejo inadecuado de los residuos y desechos sólidos, demostrando así que la educación ambiental tiene cabida en el currículo del plantel educativo. Los resultados obtenidos de la investigación logran aclarar y establecer la importancia de estos conceptos en jóvenes que son el futuro de la sociedad para dar un buen manejo y minimización de esta problemática. El fortalecimiento de sus capacidades e incorporando en el área ambiental planes de acción correctivos, mejores prácticas y actividades que beneficien a toda la población estudiantil sobre el manejo adecuado con respecto a este tema, también, se pudo notar como por medio de actividades realizadas se generó un gran sentido de pertenencia de parte de los estudiantes, por sus aportes y gestión con respecto a éstas temáticas y el enfoque que se le dio, para ellos era algo nuevo, logrando así obtener resultados positivos en cada actividad, también se logró el interés de parte de los profesores de estas asignaturas por agregar temáticas medioambientales a sus planes de estudios