Efecto de las estrategias de Gianni Rodari en la producción textual de niños de 5° de la institución educativa Mundo Feliz de Galapa

Abstract

This research shows the effects of Gianni Rodari´s strategies in the textual production of fifth grades learnes from la Institución Educativa Mundo Feliz de Galapa del municipio del Atlántico. The methodology employed was based on the inductive Empiricist epistemological approach with a positivist paradigm of quantitative type, To collect the data it was considered relevant to use the non participating observation tecnique and the survey. The results obtained shows the importance of implementing methodological strategies that might lead students to develop creativity in the textual production, as it is demonstrated in each one of the applied worpshops, where the 90% of students achieved the outcomes expected, indicating that the textual production level stepped up significantly between learners.

Esta investigación da muestra del efecto de las estrategias de Gianni Rodari en la producción textual de los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Mundo Feliz de Galapa del municipio del Atlántico. La metodología que se abordo fue desde el enfoque epistemológico Empirista inductivo con un paradigma positivista y el enfoque investigativo tipo cuantitativo. Para la recolección de datos se consideró pertinente utilizar la técnica de la observación no participante y la encuesta. Los resultados obtenidos dan muestra de la importancia de implementar estrategias metodológicas que lleven a los estudiantes a desarrollar la creatividad en la producción textual, como se evidencia con cada uno de los talleres aplicados, en donde el índice de estudiantes con buenos resultados iba en aumento, donde el 90% de los estudiantes alcanzaron los resultados esperados. Lo cual indica que el nivel de producción textual aumentó significativamente en los aprendices.