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Instrumentación electrónica en laboratorio de física mecánica

Núñez, Bernardo (Corporación Universidad de la Costa, 2010)

Los laboratorios de física no sólo se orientan a la comprobación de leyes naturales conocidas, ni a la simple sustitución de datos para obtener mecánicamente una respuesta que cumpla con fórmulas matemáticas establecidas. ...
Tradiciones gastronomías, oralidades e informalidad: un acercamiento etnográfico a las comidas populares en la ciudad de Santa Marta

Acevedo Merlano, Alvaro (Corporación Universidad de la Costa, 2010-11)

Este artículo no pretende estar enmarcado en los márgenes de la antropología de la alimentación propiamente dicha, pues no se trata de una etnografía de la alimentación, ni de extenderse a sus diversas y específicas ...
Análisis de requerimiento para la implementación de Laboratorios Remotos

Zamora-Musa, Ronald (Corporación Universidad de la Costa, 2011)

El componente práctico es realmente importante en el proceso de enseñanza aprendizaje debido a que este permite que los fundamentos teóricos se afiancen logrando así la aprehensión de los conocimientos en cualquier área ...
La vida en los pensamientos de cristal

Acevedo Merlano, Alvaro (Corporación Universidad de la Costa, 2011-08)

La vida en los pensamientos de Cristal son una suerte de textos concatenados por lo que podríamos llamar un ejercicio de la corriente de conciencia o el monólogo interior que hicieron famosos a escritores como Joyce, Woolf, ...
Transformación de los institutos universitarios tecnológicos y colegios universitarios en universidades politécnicas territoriales

García Velásquez, Luis (Delegación de Publicaciones, Núcleo de Sucre, 2012)

Esta investigación tiene como propósito indagar y teorizar sobre la idea de universidad, universidad politécnica, sector socio-productivo, la formación que se ha instalado en el pensamiento del sujeto, administrado desde ...
La metodología entre compromisos y diversidad en las dificultades del trabajo de campo dentro de un ejercicio etnográfico con comidas populares

Acevedo Merlano, Alvaro (Corporación Universidad de la Costa, 2012-09)

El trabajo de campo al que hago referencia, y el cual es causante de estas ulteriores reflexiones, se llevó a cabo en la ciudad de Santa Marta con las personas que viven del ejercicio de las ventas informales de comida ...
Las tic y el conocimiento pertinente: una mirada complejo - dialógica

Lárez de R, Yoraima; García Velásquez, Luis (Delegación de Publicaciones, Núcleo de Sucre, 2013)

El desarrollo y gran avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha dado lugar a cambios rupturales ontoepistémicos. La otrora sociedad en la cual se transmitía el conocimiento, ahora se encuentra inmersa ...
Guía de laboratorio de psicometría

Facultad de Psicología (Universidad de la Costa, 2015)

El trabajo de laboratorio se constituye en la estrategia de aprendizaje significativo de mayor impacto en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Según Kirschner (1992; citado por Flores, Caballero y Moreira, 2009), ...
Guia de laboratorio de Cámara de Gesell

Facultad de Psicología (Universidad de la Costa, 2015)

El trabajo de laboratorio se constituye en la estrategia de aprendizaje significativo de mayor impacto en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Según Kirschner (1992; citado por Flores, Caballero y Moreira, 2009), ...
Guía de laboratorio de psicobiología

Facultad de Psicología (Universidad de la Costa, 2015)

El trabajo de laboratorio se constituye en la estrategia de aprendizaje significativo de mayor impacto en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Según Kirschner (1992; citado por Flores, Caballero y Moreira, 2009), ...
Pragmatismo competitivo de las pymes de la Región Caribe

Herrera Flórez, Ana del Carmen; Balbis Morejón, Mileisy; Gómez Pons, Aliana; Gaspar Hernández, Hugo (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

Este trabajo investigativo nace de las reflexiones de los autores en torno a las circunstancias actuales dentro del proceso de globalización económica en que están inmersos todos los países caribeños, y por tanto repercute ...
Tecnologías de información y comunicación en el sector hotelero

Causado Rodríguez, Edwin; García Guiliany, Jesús; Martínez Ventura, Jairo; Herrera Flórez, Ana (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

Es muy común leer o escuchar que lo único constante en las organizaciones es el cambio, lo cual corresponde a la dinámica natural de los sistemas aunado a los factores globalizantes en el que se inscriben las empresas, ...
Calidad educativa y gestión escolar

Tafur Cabrera, Jorge; Beleño de Castro, Nina; Molina Padilla, Germán; Aponte Herrera, Laureano (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

El siguiente texto como resultado de investigación busca evidenciar la importancia de la gestión escolar y su incidencia en la implementación de la calidad en establecimientos educativos oficiales no certificados. Se parte ...
Gestión del conocimiento en organizaciones bancarias de Cienfuegos-Cuba

Gómez Pons, Aliana; Morales Calatayud, Marianela; Balbis Morejón, Mileisy; Herrera Flórez, Ana del Carmen (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

Se entiende el desarrollo como un fenómeno social, donde el centro es el hombre, es objetivo y medio para alcanzarlo, definición que viene dada por la propia evolución de las teorías del desarrollo que permitieron incluir ...
El blog: herramienta pedagógica de aprendizaje en la educación física

Molina Padilla, Germán; Carreño Hernández, Richelly Paola; Beleño de Castro, Nina; Tafur Cabrera, Jorge Luis (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), concebidas como aquellos avances tecnológicos que giran alrededor del mundo de las telecomunicaciones y de las tecnologías audiovisuales, están ejerciendo una ...
Calidad estratégica en los servicios de salud

Ortega Alarcón, Jaime; Hernández Palma, Hugo; Mariano, Humberto; Herrera Flórez, Ana (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

La calidad en la prestación de los servicios de salud es un tema de gran importancia y a su vez de difícil manejo dentro del contexto actual, en el cual el mayor enfoque está dirigido hacia los aspectos administrativos, ...
Buenas prácticas del desarrollo sostenible

Balbis Morejón, Mileisy; Gómez Pons, Aliana; Herrera Flórez, Ana Del Carmen (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

En la actualidad existen variadas opiniones acerca de la manera en que se pueden mitigar los problemas ambientales existentes en el planeta, tales comoel cambio climático y la acción indiscriminada del hombre que trae ...
Evaluación del currículo en educación preescolar

de Castro Beleño, Nina; Ramírez Reyes, Elsy; Celin Vargas, Miguel; Tafur, Jorge; Molina, German (Corporación Universitaria Latinoamericana, 2015-08)

El fortalecimiento de los procesos educativos, se ha constituido en una punta de lanza para quienes tienen en sus manos el compromiso y posibilidad de hacerlo. No es un secreto, como a través de instancias gubernamentales ...
Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria

Meriño Córdoba, Víctor Hugo; del Valle Chirinos Araque, Yamaru; Martínez de Meriño, Carmen Ysabel; Salgado Ordosgoitia, Rodrigo Daniel; Pérez Pérez, Mario Frank; Gómez Herrera, Sergio; Camejo López, Lyneth; Sánchez-Redondo, David; Ferrer, Danny; Martínez Uzcateguí, Carlos Gabriel; Cárdenas, Rosa; Ojeda, Juana; Rojas Nieves, Dorkys Coromoto; Alaña de Hernández, Yasmira del Carmen; Bucheli Erazo, Wilmer Oswaldo (Editorial artesanal de Ediciones Madriguera, 2016)

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, es el esfuerzo de investigadores de ...
Manual de prácticas de laboratorio de química general

Alcázar Franco, Daniel Jesús; Fuentes Gándara, Fabio Armando; Gallardo Mercado, Máximo Alfonso; Herrera Herrera, Claudia Patricia; Linares de Moreno, Isabel; Villarreal Villa, Sandra Margarita; Zambrano Arévalo, Alejandra María (Corporación universidad de la costa, 2016)

El objetivo principal por el cual se emprendió la tarea de elaborar un Manual de Laboratorio es el de proporcionar al estudiante cursante de la asignatura Química General un conocimiento básico que le permita iniciarse ...

Envíos recientes

Instrumentación electrónica en laboratorio de física mecánica
...
Núñez, Bernardo | 2010

Los laboratorios de física no sólo se orientan a la comprobación de leyes naturales conocidas, ni a la simple sustitución de datos para obtener mecánicamente una respuesta que cumpla con fórmulas matemáticas establecidas. Igualmente, el laboratorio de ingeniería, que está relacionado con las aplicaciones importantes de las leyes físicas, requiere de la aplicación de los procesos y las técnicas de medición por instrumentación electrónica dada la relevante importancia de contar con datos confiables que permitan hacer predicciones de los comportamientos de las variables y de los materiales en estudio. El proceso de medición generalmente requiere del uso de un instrumento como medio físico para determinar la magnitud de una variable visualizarla y establecerla como señal para ser procesable. Los instrumentos constituyen la perfección de las facultades humanas y en muchos casos permiten a los investigadores determinar el valor 16 de una cantidad desconocida, la cual no podría medirse de no contar con una instrumentación electrónica. En los procesos de medición se requiere tener en cuenta los tipos de instrumentos a aplicar, sabiendo que los dispositivos utilizados serán de acuerdo a magnitudes y variables a sensar; a los rangos de exactitud que determinarán las aproximaciones según la sensibilidad de la variable y del instrumento, haciendo confiable la medición y ofreciendo la menor incertidumbre posible. La facilidad de modificación y transmisión de señales electrónicas ha despertado el interés de investigadores por convertir en electrónicas señales mecánicas, tales como la distancia, la posición, la velocidad, la temperatura, entre otras, generadas por numerosos sistema físicos, por lo que se ha incrementado el interés por la instrumentación electrónica que es el área de la tecnología que estudia y desarrolla equipos destinados a la medición de variables físicas.

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Tradiciones gastronomías, oralidades e informalidad: un acercamiento etnográfico a las comidas populares en la ciudad de Santa Marta
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Acevedo Merlano, Alvaro | 2010-11

Este artículo no pretende estar enmarcado en los márgenes de la antropología de la alimentación propiamente dicha, pues no se trata de una etnografía de la alimentación, ni de extenderse a sus diversas y específicas expresiones dinamizadoras de identidad y cultura, puesto que se centra fundamentalmente en mostrar una realidad social y etnográfica del ejercicio mismo que encierra el ser vendedor de comida popular de resistencia en la ciudad de Santa Marta. Es decir, en este documento se pretende mostrar las costumbres en la alimentación y las prácticas culinarias desde una perspectiva antropológica, entendiendo el alimento como un hecho social, ya que al analizar los diferentes vínculos que se generan alrededor de la alimentación, se pretende concebirla como un lenguaje cultural y pensar aspectos de lo social tomando como centro a la cocina misma. Aquí el concepto de resistencia juega un papel importante y se encuentra orientado, según lo plantea Margarita Tarres interpretando a James Scott, como aquello que no se limita a la obtención de recursos materiales o políticos, sino que es una lucha en la que se disputan los significados en el campo de la cultura, dando lugar a identidades basadas en la dignidad y en la autonomía entre los sectores subordinados (Tarres, 2000). Ahora bien, con el termino comida popular de resistencia, no nos referimos al producto alimenticio en sí mismo, si no al momento en el que dicho producto se inserta en un contexto enmarcado dentro de la economía informal, en donde el vendedor que trabaja en su puesto de comida, consigue el sustento diario a través de la comercialización informal de dicho alimento. Por otra parte, se hace necesario tomar algunos conceptos claves para acercarnos a alguna posible comprensión de estas ventas de comida, bajo algunos referentes sobre la alimentación en el ámbito antropológico, pues como se observará en las siguientes líneas, la venta de comida juega un papel importante en el presente trabajo, que va orientado a indagar en lo que se come y en lo que se piensa de lo que se come, con el propósito de hallar y vislumbrar el significado de lo que se come y procurando entender las prácticas sociales que se generan en esta ciudad a través de su alimentación. Todo esto, con el fin de describir y analizar los trayectos personales, laborales y sociales que han generado las manifestaciones gastronómicas de las ventas informales de comida en la ciudad de Santa Marta, e incluir desde la voz de los hombres y mujeres que se ocupan de este comercio alimenticio, los relatos orales que describen y reflexionan sobre las dinámicas y rutinas de los procesos de preparación y venta de los alimentos.

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Análisis de requerimiento para la implementación de Laboratorios Remotos
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Zamora-Musa, Ronald | 2011

El componente práctico es realmente importante en el proceso de enseñanza aprendizaje debido a que este permite que los fundamentos teóricos se afiancen logrando así la aprehensión de los conocimientos en cualquier área del saber. Uno de los elementos de la educación que más aporta al mencionado componente práctico son los laboratorios, el cual visto desde la óptica de la literatura de los años anteriores a los 90’s y del sentido común, se define como un espacio o lugar físico el cual está equipado de dispositivos, instrumentos y elementos de medición donde se desarrollan actividades académicas y/o de investigación, pudiéndose o no acondicionar características de un entorno real de acuerdo al tipo de experimentación. Este tipo de laboratorio en la actualidad es llamado Laboratorios Tradicionales (LT). Hoy en día, en la era digital en que la información es casi ubicua, donde los escenarios formativos que hacen uso de las TIC1 han ido en aumento y las IES2 que las han incorporados en sus proyectos, políticas, metas y estrategias institucionales, se hace importante la implementación de laboratorios remotos favoreciendo el establecimiento de horarios flexibles e ingresos desde cualquier lugar y en cualquier momento para la realización de prácticas.

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La vida en los pensamientos de cristal
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Acevedo Merlano, Alvaro | 2011-08

La vida en los pensamientos de Cristal son una suerte de textos concatenados por lo que podríamos llamar un ejercicio de la corriente de conciencia o el monólogo interior que hicieron famosos a escritores como Joyce, Woolf, Genet, Beckett o a latinoamericanos como Cortázar, Benedetti, entre otros, en donde la mente deja correr el pensamiento y construye unas realidades que es probable que sean solamente conocidas por el autor y nada más. En donde los personajes sexuados o asexuados, concretos o abstractos, reales o imaginarios pueden desbordarse por medio de la palabra y es desde ella que adquieren sentido y realidad. Cristal y Margot, dos seres construidos desde esas realidades, se presentan ante el lector como dos pretextos para narrar una suerte de cuadros de la vida cotidiana, de los principios ontológicos, de los conflictos mundanales, de las realidades coloniales, de los hastíos personales.

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Transformación de los institutos universitarios tecnológicos y colegios universitarios en universidades politécnicas territoriales
...
García Velásquez, Luis | 2012

Esta investigación tiene como propósito indagar y teorizar sobre la idea de universidad, universidad politécnica, sector socio-productivo, la formación que se ha instalado en el pensamiento del sujeto, administrado desde los presupuestos epistemológicos que sustentan el proyecto de la modernidad. En el desarrollo de este trabajo, se toman como punta de lanza algunas aproximaciones teóricas: lo multidisciplinario, lo transdisciplinario, lo complejo, lo humano, lo subjetivo, lo ecológico y otras que nos permiten apuntalarlo epistemológicamente. Así mismo, la metodología utilizada es la hermenéutica interpretativa de Gadamer (1976), apoyada en la investigación documental. Al respecto, la población objeto de estudio, en el contexto de esta investigación, está conformada por el universo de documentos físicos y digitales publicados como texto, los cuales sustentan conocimientos acerca de la transformación de los IUT y CU a UPT: sector socio productivo y la formación humana, que tienen que ver con libros, revistas indexadas, espacios digitales, donde fue posible encontrar resúmenes de libros, memorias, artículos, ensayos, documentos oficiales, entre otros, de gran utilidad reflexiva y analítica en la construcción de esta investigación. Dentro de las reflexiones finales de esta investigación se presenta: el progresivo agotamiento del paradigma del pensamiento moderno, la crisis del modelo instalado en la universidad politécnica tradicional, los IUT y los CU y la necesidad de reflexionar sobre la idea de la universidad necesaria; el predominio en los IUT de una lógica racionalizadora, fragmentaria y hegemónica que coloca en riesgo al proceso de transformación a Universidades Politécnicas Territoriales (UPT). En consecuencia como aporte para el debate se propone pensar e impulsar un proceso de transformación desde alternativas transdisciplinarias, complejas, poéticas que den pistas para dinamizar el accionar de la UPT desde premisas socio- académicas, productivas y de formación de sus actores y del poder comunal.

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La metodología entre compromisos y diversidad en las dificultades del trabajo de campo dentro de un ejercicio etnográfico con comidas populares
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Acevedo Merlano, Alvaro | 2012-09

El trabajo de campo al que hago referencia, y el cual es causante de estas ulteriores reflexiones, se llevó a cabo en la ciudad de Santa Marta con las personas que viven del ejercicio de las ventas informales de comida popular. En este ejercicio fue necesario entablar contacto con personas que desempeñaban una gran diversidad de oficios relacionados con la comida popular, desde la venta ambulante de tintos, hasta la venta estacionaria de almuerzos.

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Las tic y el conocimiento pertinente: una mirada complejo - dialógica
...
Lárez de R, Yoraima | 2013

El desarrollo y gran avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha dado lugar a cambios rupturales ontoepistémicos. La otrora sociedad en la cual se transmitía el conocimiento, ahora se encuentra inmersa en una gran cantidad de información e interconectada. Este escenario, convoca a pensar sobre la información que navega por el ciberespacio y la manera en cómo puede ser convertida en conocimiento, que tenga relación con las necesidades y expectativas de las y los estudiantes de Educación Media General y Técnica (EMGT), con el contexto local, nacional, internacional y planetario. A su vez debe dar respuesta a situaciones problémicas que afrontan. Para esto es necesario, la vinculación y organización de la información, disponible en las páginas web, con el saber social, académico y tecnológico; posible a través del pensamiento complejo (Morin, 2001, 2002). Esta visión multidisciplinaria de conjunción, envuelve los principios del conocimiento pertinente. Dichos procesos fueron percibidos a través del diálogo (Freire, 1969, 1978) en los grupos focales; su interpretación hermenéutica (Gadamer, 1977) posibilitó el camino a la teorización.

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Guía de laboratorio de psicometría
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Facultad de Psicología | 2015

El trabajo de laboratorio se constituye en la estrategia de aprendizaje significativo de mayor impacto en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Según Kirschner (1992; citado por Flores, Caballero y Moreira, 2009), esto se debe a que cumple con objetivos que permiten que la práctica se ponga al servicio de la teoría científica, dado que se centra en actividades verificativas, experimentos y manipulación de herramientas. En razón de esto, a través de los ejercicios de laboratorio; se busca llegar más rápido al insight y a la comprensión; requiriendo de una estructura conceptual que preceda la observación.

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Guia de laboratorio de Cámara de Gesell
...
Facultad de Psicología | 2015

El trabajo de laboratorio se constituye en la estrategia de aprendizaje significativo de mayor impacto en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Según Kirschner (1992; citado por Flores, Caballero y Moreira, 2009), esto se debe a que cumple con objetivos que permiten que la práctica se ponga al servicio de la teoría científica, dado que se centra en actividades verificativas, experimentos y manipulación de herramientas. En razón de esto, a través de los ejercicios de laboratorio; se busca llegar más rápido al insight y a la comprensión; requiriendo de una estructura conceptual que preceda la observación

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Guía de laboratorio de psicobiología
...
Facultad de Psicología | 2015

El trabajo de laboratorio se constituye en la estrategia de aprendizaje significativo de mayor impacto en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Según Kirschner (1992; citado por Flores, Caballero y Moreira, 2009), esto se debe a que cumple con objetivos que permiten que la práctica se ponga al servicio de la teoría científica, dado que se centra en actividades verificativas, experimentos y manipulación de herramientas. En razón de esto, a través de los ejercicios de laboratorio; se busca llegar más rápido al insight y a la comprensión; requiriendo de una estructura conceptual que preceda la observación.

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Pragmatismo competitivo de las pymes de la Región Caribe
...
Herrera Flórez, Ana del Carmen | 2015-08

Este trabajo investigativo nace de las reflexiones de los autores en torno a las circunstancias actuales dentro del proceso de globalización económica en que están inmersos todos los países caribeños, y por tanto repercute de manera significativa en las Pymes de la Región Caribe Colombiana. El desarrollo del tema se circunscribe al pragmatismo de las Pymes localizadas geográficamente en la región caribe colombiana, mostrando con los resultados las debilidades presentes en el contexto de la competitividad de este tipo de organizaciones, de manera particular en lo relacionado a la internacionalización de sus productos en el marco de los Tratados de Libre Comercio que ha venido firmando la República de Colombia; y obviamente por la importancia que esta región tiene en materia de competitividad debido a su posición estratégica para los negocios internacionales.

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Tecnologías de información y comunicación en el sector hotelero
...
Causado Rodríguez, Edwin | 2015-08

Es muy común leer o escuchar que lo único constante en las organizaciones es el cambio, lo cual corresponde a la dinámica natural de los sistemas aunado a los factores globalizantes en el que se inscriben las empresas, quienes para seguir siendo competitivas deben adecuarse significativamente a estas transformaciones del entorno, de manera muy particular en lo relacionado con la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, TIC. A esto no escapa lógicamente el sector hotelero mundial, pues la gestión de sus procesos se optimiza altamente con la implementación de las TIC.

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Calidad educativa y gestión escolar
...
Tafur Cabrera, Jorge | 2015-08

El siguiente texto como resultado de investigación busca evidenciar la importancia de la gestión escolar y su incidencia en la implementación de la calidad en establecimientos educativos oficiales no certificados. Se parte de un marco legal fundamentado en la Ley General de Educación de 1994 y el Decreto 1860 del mismo año que reglamentan las funciones del gobierno escolar (Consejo Directivo, Consejo Académico, Consejo Estudiantil y Asociación de Padres de Familia), el cual permite la participación representativa de todos los miembros de la comunidad educativa en la toma de decisiones al interior de las organizaciones formativas.

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Gestión del conocimiento en organizaciones bancarias de Cienfuegos-Cuba
...
Gómez Pons, Aliana | 2015-08

Se entiende el desarrollo como un fenómeno social, donde el centro es el hombre, es objetivo y medio para alcanzarlo, definición que viene dada por la propia evolución de las teorías del desarrollo que permitieron incluir la dimensión social como indispensable en este proceso. (Pino Alonso & Padillas Sánchez, 2008). En la década de los 90 los estudios sobre desarrollo enfatizaron en los aspectos territoriales y geográficos, lo que convoca a tener en cuenta que la primera fuente de desarrollo es el potencial que posee el sistema territorial, idea que contribuye a dar respuesta a la existencia de problemas a los que se enfrentan ciertos territorios, el desempleo, la preocupación por la exclusión social y laboral de numerosos colectivos, el envejecimiento poblacional y el despoblamiento de las zonas rurales con sus deficientes e insuficientes infraestructuras, entre otros.

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El blog: herramienta pedagógica de aprendizaje en la educación física
...
Molina Padilla, Germán | 2015-08

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), concebidas como aquellos avances tecnológicos que giran alrededor del mundo de las telecomunicaciones y de las tecnologías audiovisuales, están ejerciendo una creciente influencia en las diferentes esferas económicas, sociales y culturales de la sociedad actual. Este gran avance ha provocado que en la sociedad actual, el conocimiento y la cultura sean fácilmente accesibles para cualquier ser humano. Las herramientas tecnológicas se convierten en un medio facilitador en el proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este escenario mediante el desarrollo de un grupo de competencias claves para nuestros tiempos.

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Calidad estratégica en los servicios de salud
...
Ortega Alarcón, Jaime | 2015-08

La calidad en la prestación de los servicios de salud es un tema de gran importancia y a su vez de difícil manejo dentro del contexto actual, en el cual el mayor enfoque está dirigido hacia los aspectos administrativos, financieros, económicos, recursos humanos y servicios al cliente Dejando en segundo plano lo que se constituye en la obligatoriedad del Estado de garantizar el servicio de salud en términos de calidad.

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Buenas prácticas del desarrollo sostenible
...
Balbis Morejón, Mileisy | 2015-08

En la actualidad existen variadas opiniones acerca de la manera en que se pueden mitigar los problemas ambientales existentes en el planeta, tales comoel cambio climático y la acción indiscriminada del hombre que trae consigo la contaminación, aumentando con el tiempo los impactos ambientales sobre el planeta. Pero siempre hay que tener en cuenta que aunque todos los días se hable de la importancia de cuidar el mundo. En este orden de ideas en el ámbito Ambiental, autores como Perdiguera y García (2005), comentan que si una empresa se involucra con la responsabilidad social o actúa bajo esas premisas, de seguro dará origen a una dinámica de acciones orientadas por estos principios, incorporando a muchos actores sociales, comenzando con sus directivos, trabajadores y culminando con las comunidades, con las cuales interactúa en su proceso productivo y comercial.

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Evaluación del currículo en educación preescolar
...
de Castro Beleño, Nina | 2015-08

El fortalecimiento de los procesos educativos, se ha constituido en una punta de lanza para quienes tienen en sus manos el compromiso y posibilidad de hacerlo. No es un secreto, como a través de instancias gubernamentales vinculadas con el hecho de educar, conjuntamente con otros actores del ámbito público y privado en muchos países del orbe, se trabaja concienzudamente sobre los aspectos significativos que impactan el ámbito de la educación y las actividades que esto implica, de manera muy particular en lo referente a la evaluación y al currículo.

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Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria
...
Meriño Córdoba, Víctor Hugo | 2016

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, es el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. En este sentido, partiendo de los aportes teóricos y prácticos que presentan los autores, resultados de sus trabajos de investigación, análisis de diversas teorías, propuestas, enfoques, así como experiencias que se han dado a nivel del tema de gestión del conocimiento, presentamos a la comunidad internacional el libro Gestión del conocimiento. Perspectivas multidisciplinarias, que permitirá un mayor conocimiento y aplicación de estos conceptos, traduciéndose en una mejor aplicación y posicionamiento de las organizaciones en la utilización del conocimiento, la apropiación y transformación del mismo.

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Manual de prácticas de laboratorio de química general
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Alcázar Franco, Daniel Jesús | 2016

El objetivo principal por el cual se emprendió la tarea de elaborar un Manual de Laboratorio es el de proporcionar al estudiante cursante de la asignatura Química General un conocimiento básico que le permita iniciarse en el estudio de la química de forma experimental. El manual está concebido para la asignatura de Laboratorio de Química General, que corresponde al ciclo de ciencias básicas en el campo científico y metodológico de los planes de estudio de Ingeniería y Administración Ambiental y programas afines. Las guías están diseñadas para que el estudiante pueda familiarizarse con los equipos, reactivos y materiales de uso común en los laboratorios y desarrolle habilidades y destrezas en el manejo de los mismos, asumiendo su labor con un criterio analítico y no solo con la curiosidad de comprobar fenómenos. El manual de prácticas de laboratorio se encontrará disponible de manera impresa y/o virtual y presenta la siguiente estructura: • Información general sobre la estructura del manual. • Instrucciones generales para el trabajo en el laboratorio. • Instrucciones para el pre-informe y el informe del laboratorio. • Manejo de residuos. • Bibliografía. • Anexos. La estructura del manual, en lo que respecta a cada práctica, se guiará de la siguiente manera: • Nombre de la práctica: proviene del fenómeno o ley a comprobar o demostrar. • Objetivos: general y específicos. • Información básica: en este aparte de la guía, el estudiante tendrá a disposición una consulta breve del tema a trabajar con el fin de iniciar la preconcepción del fenómeno en estudio y promover la ampliación de la información expuesta, especialmente en lo referente a las aplicaciones del proceso. • Palabras claves: éstas marcan la pauta cognitiva en la nemotecnia y permiten ampliar un vocabulario científico propio del área de la química. • Situaciones problémicas: son eventos planteados desde varios enfoques que le permiten al estudiante poner en consideración la fundamentación teórica del tema a trabajar. • Materiales, equipos y reactivos: son las herramientas físicas con que cuenta el laboratorio para que el estudiante desarrolle su proceso de aprendizaje. • Experimentación con variables abiertas: permite al estudiante plantear procedimientos lógicos y coherentes para alcanzar los objetivos trazados. • Preguntas de evaluación: son diseñadas con el fin de comprobar la apropiación del conocimiento adquirido durante la experimentación. En el manual se han colocado una serie de fotografías del material y montajes de laboratorio disponibles en las diferentes prácticas, así como tablas y anexos que complementan la información del mismo. Al final se presenta información sobre el manejo de los residuos generados durante la experimentación.

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