La planeación estratégica situacional como instrumento para el mejoramiento de la calidad de los procesos organizacionales y administrativos del Centro de Educación Básica Nº 46

Abstract

La investigación plantea el área problemática del nivel de calidad de los procesos organizacionales, administrativos y pedagógicos y su incidencia en la calidad de la educación que se imparte en la institución, bajo la dirección de un director autoritario que tiene escasa confianza en los demás; el bajo nivel académico, la utilización de métodos pedagógicos tradicionales y la baja cobertura educativa. La falta de gestión y liderazgo de la comunidad educativa y la falta de convenios con entidades educativas y entes del entorno que pueden ser aprovechados para el mejoramiento de la calidad de la educación.

The research raises the problem area of ​​the level of quality of the organizational, administrative and pedagogical processes and its incidence in the quality of the education that is imparted in the institution, under the direction of an authoritarian director who has little confidence in others; the low academic level, the use of traditional pedagogical methods and the low educational coverage. The lack of management and leadership of the educational community and the lack of agreements with educational entities and entities in the environment that can be used to improve the quality of education.