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Mostrando ítems 11-20 de 33
Teorías y prácticas evaluativas
(2019)
El egresado del Programa de Maestría en Educación se caracteriza por poseer un amplio dominio en Docencia
y Gestión Educativa, en lo relacionado con la pedagogía y didáctica, conocedor de las diferentes políticas
públicas ...
Evaluación de la calidad educativa
(2019)
La presenta asignatura en el programa de Maestría en Educación, se justifica ya que permitirá aproximarse a
una concepción de calidad en el ámbito de los procesos educativos, desde la posibilidad de confrontar
argumentos, ...
Investigación educativa II
(2019)
La inclusión de la unidad curricular “ Investigación II” en el pensum de estudio responde, entre otros, a los
siguientes razonamientos: Fomentar la construcción de conocimiento pertinente e innovador en las
ciencias ...
Modelos de gestión para el aseguramiento del aprendizaje
(2019)
La adscripción de la asignatura electiva “Modelos y Gestión para el Aseguramiento del Aprendizaje” en el
Programa de Maestría en Educación de la Corporación Universidad de la Costa, responde, a la necesidad de
contribuir ...
Pedagogía y globalización
(2019)
El proceso de globalización, abarca todos los procesos sociales. El espacio latinoamericano ha sido
objeto de ocupación en todos los planos de manera permanente; esta ocupación ha operado como
totalidad y como regiones ...
Desarrollo curricular
(2019)
El presente módulo pretende que, de manera sistemática, se hagan ejercicios de reflexión
a partir de las diversas teorías y tendencias curriculares, que conlleven al desarrollo de
propuestas de diseño, gestión, ejecución ...
Resolución de conflictos y mediación
(Universidad de la Costa, 2019-10-15)
La comprensión del comportamiento del Sistema Internacional reposa en gran parte en el surgimiento y evolución de los conflictos que tuvieron lugar tanto en la esfera nacional como internacional. A partir de ello se pretende ...
Mediación en Educación
(2019)
La mediación es un estilo de interacción educativa, orientado por una serie de creencias y principios
antropológicos y psicopedagógicos. Tiene su fundamentación en la obra de Piaget, Vygostski, Feuerstein, con
múltiples ...
Organismos internacionales
(Universidad de la Costa, 2019-10-15)
Los Organismos Internacionales se constituyen en uno de los actores más importantes del Sistema Internacional. Independientemente de su carácter estatal o no estatal, o de su ámbito constitutivo, regional o internacional, ...
Tendencias pedagógicas contemporaneas
(2019)
Para el egresado de la Maestría en Educación, es importante el dominio de las teorías pedagógicas
y tendencias de la educación puesto que permiten que los profesionales de diferentes disciplinas
dedicados a la educación ...