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Mostrando ítems 1-2 de 2
Estrategias didácticas lúdicas mediada por la WEB 2.0 para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes
(Corporación Universidad de la Costa, 2020)
The purpose of the research was to design a playful didactic strategy mediated by WEB 2.0 to strengthen students reading comprehension. It was structured under a quantitative approach, using an observation technique, ...
Estrategia didáctica mediada por OVAs para el fortalecimiento del proceso de comprensión lectora en los estudiantes
(Corporación Universidad de la Costa, 2021)
The purpose of the research is to design didactic strategies mediated by Virtual Learning Objects
(OVA) to strengthen the reading comprehension process in students of the El Horno Educational
Institution of the Municipality ...