Evaluación del confort térmico en la universidad de la costa en la ciudad de Barranquilla

Abstract

During the last decades, academic and research institutions have focused their efforts on providing adequate environments to develop teaching processes, with consequent investments in air conditioning systems to guarantee thermal comfort in response to the concern about the adverse effect it has on the motivation and speed of learning. In this research, students' perception of thermal comfort in two buildings of the Universidad de la Costa was evaluated considering the ANSI / ASHRAE 55: 2013 standard. The project was structured in three stages, the first stage consolidated a bibliographic review associated with thermal comfort and evaluation methods. Subsequently, field measurements were made to assess thermal comfort. Finally, in the third stage, the results obtained in the classrooms were analyzed under the climatic conditions of the city of Barranquilla. It was found that the range of operating temperatures accepted by the students was in the range of 22 ° C - 26 ° C differing two degrees below the range established in ANSI / ASHRAE 55: 2013, it was established that the preferred thermal sensation is fresh and slightly fresh. Analyzing the results taking into account the gender of the participants, no significant difference was found between men and women. It was established that by passing the temperature adjustment point from 17 to 24 ° C in the minisplits it is possible to obtain a saving in electric power consumption between 28% and 32%. Keywords

Durante las últimas décadas las instituciones destinadas a actividades de formación académica y de investigación han enfocado sus esfuerzos en proporcionar ambientes adecuados para desarrollar los procesos de enseñanza, lo cual se refleja en las inversiones realizadas en sistemas de climatización para garantizar confort térmico como respuesta a la preocupación que se tiene respecto al efecto adverso que tiene en la motivación y velocidad de aprendizaje. En esta investigación se evaluó la percepción del confort térmico que tienen los estudiantes en dos edificios de la Universidad de la Costa considerando la norma ANSI/ASHRAE 55:2013. El proyecto se estructuró en tres etapas, la primera etapa consolidó una revisión bibliográfica asociado al confort térmico y métodos de evaluación. Posteriormente se realizaron las mediciones en campo para evaluar el confort térmico. Finalmente, en la tercera etapa se analizaron los resultados obtenidos en las aulas bajo las condiciones climáticas de la ciudad de Barranquilla. Se encontró que el rango de temperaturas operativas aceptadas por los estudiantes estaba en el rango de 22 °C - 26 °C difiriendo dos grados por debajo del rango establecido en ANSI/ASHRAE 55:2013, se estableció que la sensación térmica preferida es fresco y ligeramente fresco. Al analizar los resultados teniendo en cuenta el género de los participantes, no se encontró diferencia significativa entre hombres y mujeres. Se estableció que pasando el punto de ajuste de la temperatura de 17 a 24 °C en los minisplits se puede obtener un ahorro en consumo de energía eléctrica entre 28% y el 32%