Alfabetización informacional en jóvenes de décimo grado del Centro Educativo Ramón Navarro Donado.

Grueso Méndez, Estiven; Osma Palacio, Paula

dc.contributor.advisor	Crawford, Josepth	spa
dc.contributor.author	Grueso Méndez, Estiven	spa
dc.contributor.author	Osma Palacio, Paula	spa
dc.date.accessioned	2021-09-09T21:03:34Z
dc.date.available	2021-09-09T21:03:34Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11323/8680	spa
dc.description.abstract	The following work aims to examine the information literacy levels of the tenth grade students of the Ramón Navarro Donado educational college. Because this term has been generated from the European frameworks focusing on digital competences, based on the definition of the National Institute of Educational Technologies and Teacher Training (INTEF) of Spain in order to identify the levels of digital competences that students have. students. The research is qualitative in nature and the data collection technique was carried out through a questionnaire applied to tenth grade students, the result of which will reach the knowledge and experiences that students have regarding information literacy in order to determine the level at which The students of the institution are faced with information literacy in this case, determining that they are below the information literacy levels given by Intef (2017).	spa
dc.description.abstract	El siguiente trabajo pretende examinar los niveles de alfabetización informacional en el que se encuentran los estudiantes de décimo grado del colegio educativo Ramón Navarro Donado. Debido a que este término ha sido generado desde los marcos europeos enfocándose en competencias digitales, basados en la definición del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) de España para así identificar los niveles de competencias digitales con los que cuentan los estudiantes. La investigación es de carácter cualitativo y la técnica de recolección de datos se ejecutó por medio de un cuestionario aplicado a los estudiantes de décimo grado cuyo resultado permitió determinar los conocimientos y experiencias que tienen los estudiantes ante la alfabetización informacional para así determinar el nivel en el que se encuentran los estudiantes de la institución frente a la alfabetización informacional en este caso determinando que se encuentran por debajo de los niveles de alfabetización información dados por el Intef (2017).	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universidad de la Costa	spa
dc.rights	CC0 1.0 Universal	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	spa
dc.subject	Literacy	spa
dc.subject	Levels	spa
dc.subject	Knowledge	spa
dc.subject	Experiences	spa
dc.subject	Training	spa
dc.subject	Alfabetización	spa
dc.subject	Niveles	spa
dc.subject	Conocimientos	spa
dc.subject	Experiencias	spa
dc.subject	Formación	spa
dc.title	Alfabetización informacional en jóvenes de décimo grado del Centro Educativo Ramón Navarro Donado.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.identifier.instname	Corporación Universidad de la Costa	spa
dc.identifier.reponame	REDICUC - Repositorio CUC	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.cuc.edu.co/	spa
dc.publisher.program	Comunicación Social y Medios Digitales	spa
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