Factores que inciden en los bajos resultados en las evaluaciones escritas de los estudiantes de sexto grado de educación básica secundaria.
Trabajo de grado - Maestría
2022
Corporación Universidad de la Costa
The objective of this research was to Identify the Factors that Influence Low Results in the Written Assessments of Sixth Grade Students of Basic Secondary Education. The study was developed under the positivist paradigm, the Population is made up of 12 teachers and 147 students. The information was collected with a structured questionnaire that inquired about: sociocultural level of the parents, study habits and techniques, motivation, expected performances in the written evaluations, methodological strategies used by the teacher. The information analysis included descriptive and statistical processes. The study reported that research experience, study habits, motivation, sociocultural level of the family, pedagogical practices and design of teacher evaluations are key to student academic performance. La presente investigación tuvo como objetivo Identificar los Factores que Inciden en los Bajos Resultados en las Evaluaciones Escritas de los Estudiantes de Sexto Grado de Educación Básica Secundaria. El estudio se desarrolló bajo el paradigma positivista, la Población está compuesta por 12 docentes y 147 estudiantes. La información se recolectó con un cuestionario estructurado que indagó sobre: nivel sociocultural de los padres, hábitos y técnicas de estudios, motivación, desempeños esperados en las evaluaciones escritas, estrategias metodológicas utilizados por el docente. El análisis de la información incluyó procesos descriptivos y estadísticos. Reportando que los factores como: los hábitos de estudio, la motivación, nivel sociocultural de la familia, las practicas pedagógicas y diseño de las evaluaciones de los docentes son clave del rendimiento académico del estudiante.
- Posgrado [1187]
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