La inteligencia emocional como estrategia que fortalece el rendimiento académico de los estudiantes
Trabajo de grado - Pregrado
2021
Corporación Universidad de la Costa
This study investigates the way in which Emotional Intelligence strengthens the academic performance of the students of the Commercial Technical Educational Institution of Sabanagrande, Headquarters N ° 3: María Auxiliadora. For this, the research process is evidenced from the pedagogical work with the design of an intervention plan with emotional intelligence strategies. All of the above was directed from a qualitative methodology taking aspects of action research, focused on the teacher as a reflective professional capable of analyzing aspects of their teaching, achieving a dialogue between theory and what is experienced within the school context, taking as research instruments, participant observation, documentary analysis. From these, a triangulation and a rigorous analysis of the information is made, from which different findings are derived regarding emotional intelligence and the way in which it favors the academic performance of students. El presente estudio, indaga por la manera como Inteligencia Emocional fortalece el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Comercial de Sabanagrande, Sede N°3: María Auxiliadora. Para ello, se evidencia el proceso de investigación desde el trabajo pedagógico con el diseño de un plan de intervención con estrategias de inteligencia emocional. Todo lo anterior, se direccionó a partir de una metodología cualitativa tomando aspectos de la investigación acción, centrada en el docente como profesional reflexivo capaz de analizar aspectos de su quehacer docente, logrando un diálogo entre la teoría y lo que se vive dentro del contexto escolar, tomando como instrumentos de investigación, la observación participante, el análisis documental. A partir de estos, se hace una triangulación y un análisis riguroso de la información, de la cual se desprenden diferentes hallazgos en torno a la inteligencia emocional }y la manera como esta favorece el rendimiento académico de los estudiantes.
- Pregrado [1280]
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